凌寒道：“本王今日前来，是有一事想要请求先生的帮助。”
“当日先生亲手为本王加冠，便算是本王的半个老师。本王若是以老师相称，先生不会怪罪吧？”
“殿下说笑了。”
郑玄笑道：“能作殿下的老师，是老朽的福分。殿下有何事要吩咐，但说无妨。”
凌寒闻言眼前一亮。
说起来，他上回加冠时并没有与郑玄说过多少话。
在他看来，郑玄这样的鸿儒，必是刻板陈规，严厉无比。
虽说对方曾主动前来为自己加冠，但那大概率只是看在皇子的身份上。
自己在扬州种种出格的举措，郑玄时至今日必然一清二楚，很难说会是什么样的态度。
凌寒早就做好了远胜于三顾茅庐的持久苦战。
可此时此刻，他发觉对方似乎对自己很有好感。
郑玄也并没有对自己在扬州的出格之举感到不满。
于是，凌寒开口道：“董仲舒先生曾在长安大兴太学，方有其后武帝麾下人才济济之盛况。现今，乱世不知何时方能结束，正是需要贤能之人的时候。本王意为在扬州各郡举办类似于太学的机构，名曰书院，为各郡的稚子提供读书的机会。”
闻言，郑玄的目光一下子变得复杂起来。
他沉吟道：“各郡的稚子？殿下是希望普通人家的稚子也可以进入书院，读书做官？”
凌寒并未直接作答，而是引经据典：“孔圣人言，有教无类。”
这句话，郑玄刚刚才反驳过陆逊。
孔圣人的言论自是不会错的，但这并不意味着它适用于所有情况。
有教无类共有两种含义，郑玄无意同陆逊争辩，而是选择用另一种解释来代替。
因为他明白，无论陆逊多么疑惑，都不可能改变这一点。
更何况，少年时提出质询的人，日后也往往会成为它的拥护者。
这是世家屹立不倒的本质。
但有教无类这句话，从殿下的嘴里说出来，便又是另一回事了。
郑玄问道：“殿下以为，孔圣人所说的有教无类，是指无论出身高低贵贱，皆可以读书做官？”
“不错。”
凌寒微微颔首，道：“孔圣人有弟子三千，贤人七十。颜回颜路等人，并无显赫身世，却可以位居高官，流传后世。而如子张等人，甚至还曾获罪下狱，圣人也并不会因此而薄待。子张虽未做官，却同样位列孔门十二哲。”
“故本王认为，越是在这样的乱世，越是在需要贤才的时候，就越应当鼓励平民读书。而能够从书院中脱颖而出的人，便是本王需要的贤才。”
郑玄叹一口气，他同样无意争辩，而是问道：“殿下可知，大肆在民间兴办书院意味着什么？”
凌寒道：“本王自然知晓。”
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