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贺君:“好。”

船晃悠带着上人逛一圈,他们回原点。

负责人着人下船,引着人前他们早约好的厅。这餐厅在镇桥边,一直以都闻名外,平就会吸很多游

外是石砌起来墙面,配上一木头柱和房梁,门口垂着红色灯笼。个时节经快步旅游旺,屋内楼堂食坐了大的桌子。

所有到二楼体吃了本地菜,很快得跟着责人前下一个点,另个建立来的人新古镇。

两个镇距离些远,开过去要好一儿。不对于在线城市不动就小时起的行程言,这距离着称不上离。

了新古,负责把众人去了一空旷的“教室”。这个教不是现教室,是学书的教室。

墙面有各种法墨宝,桌面上着诸多饰摆件。

工作员早已将笔墨好,就他们过

人鱼贯入,留教室里穿着先生服的工人员还说什么,Vaatn几个已经先起来了。

贺君手中纸“唰”下打开,先装腔势给自扇了两:“看来这儿不少名名作。天我们来参观,必然能高一些化素养。”

年轻的候都耍纸扇转笔。另四人纷“唰”下把扇也给打,跟着君后面头晃身的:“实如此。”

房四宝准备好,正巧手上扇添些笔。”

正阳很自知之,微抬:“我般不动,都是家书童我写的。”

浩在边问他:“你的意是,你不来对?”

正阳纠:“不长。什叫写不?”

地的义制教学,其实钢笔书和毛笔写两块,可惜在试教育,学校的这两学习册,基本就没被开过。

Vaatn几个更是一团内活,一边习。补化课就辛苦,不可能什么机来学习毛笔字。贺君见法先生言又止,想上前话又怕扰他们精的样,右手收扇子在手一敲,动作娴挂起风笑容:“这位先就是今的老师?”

在前面书法先终于找机会进演戏。朝着五拱手:“今日确是在下几位习。”

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