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“另,集结位置也重要。”他越说显得自,条理越发清。“应不同建类型应使用不的干预式。教员说的种情况,如果不包围整建筑,该马上组从别角度分行动。”

对于个新人说,能虑到这程度已非常了。武炜叶征又比划鼓又是竖拇指,差叫一子“好!”,闹周童脸发烫,分地难情。

杨没露么表情,只看他眼,便大家总道:“估的意在于,们要从心做好理所有能发生、可以想到的意,但这不意味们的战就不会伤,或说救援一定会功,而我们要力把损减少到小。”

虽然没特别提肯定,周童觉教导员有在看他的时,目光有不同。

“我始终要确两个题,第,火势蔓延让行灭火消防员够承受时间是久?第,建筑火侵袭程度又让他们受多久?”

定要谨,快速预人员不能把意力放火灾状和结构变以外事情上,我们的动目的须非常确,一错位,很有可从施救变成被者。”

“准确断干预组的集位置,据现场况及时建额外干预小”说到里,奚忽然且真地盯了周童。

“是名干预组指挥必须具的能力。”

关于快干预小现场评的课外习终于束。前秒教导下令解,后一叶征和炜撂下备就跑,生怕走一步就被周童住。

早上七多现在,两人脸没洗就拉出来陪练,爬消防再悬挂下降,着又是绕逃生练。武和叶征救生绳全副武的周童成了粽,将他倒在地,蹲在旁看他像蠕动的毛毛虫样满地滚,前移动着试解除带,摘空呼,得东倒西歪前仰合。

一幕恰被路过教导员见,忍住上前评两人团结不爱不互,又亲指导了童一番,教他爬、跪和立时正的逃脱绕法,且告诉,像这毫无章地乱动,只会让子打结至缠得来越紧,滚来滚也很容撞倒货等类似碍物,砸受伤。

虽说人表现极是正现象,武炜和征都感周童积地有点头,尤一见教员,更是打了血一样,一副精过剩求若渴的子,害他俩溜溜掉,陪着上节理论践课,好一个息日,折腾两腾的,下就没一半。

还有二分钟就吃午饭。收好备后,童飞奔宿舍楼浴更衣,还喷了下闻阅他的花水,一祈祷教员吃慢等等他,一边又奔向食,半路远看见班室门站着个穿军装的娘,遂步一转,跑到她后唤道:“芳芳姐?”

卓群芳头,先被那张似故人脸恍了,跟着被这一“姐姐”叫得眉眼笑:“哎!周!”

“你怎么啦?”童朝她后张望圈儿。“一个人?”

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