“司业好！”学子们一齐拱手行礼，楚辞站在台上还了半礼而后让学子们坐下。
他说：“俗话说，人靠衣裳马靠鞍。这穿衣裳，穿的可不只是它的料子，还要慎重地选择它的色彩，这样，才能彰显出一个人的品位。那么，这堂课咱们就来学习一下，如何搭配色彩会更加和谐。”
楚辞拿了一支粉笔，在黑板上刷刷写下五个大字，色彩的搭配。
不讲四书五经，不讲诗词九章，讲这个是什么意思？有些人十分疑惑，但之前楚辞已经说了要求，他也只能带着这些疑惑继续看下去。
接下来的时间，楚辞先让学子们说一说自己知道的色彩，而后又让他们以各个品级的官服为例，说明它们是怎么搭配色彩的。待学子们说完之后，楚辞开始总结，哪些色彩搭配会显得更加庄重，哪些色彩搭配会让人印象深刻。
之后，他让学子们设计一套服饰的搭配，包括上衣，下裳和腰带以及鞋子这几个方面。当学子说明的时候，他就在旁边用彩色粉笔将学子所说绘制下来，有了具体的呈现，学子们便能直观地认识到自己在搭配上的不足之处，然后选择更好的。
一堂课下来，原本对于这个话题有些不以为意的人听得也入神了，爱美之心，人皆有之，甚至在朝堂上都有相貌丑陋之人不得为官的潜规则，他们是朝廷的颜面，既然这个和自身利益息息相关，那自然是要好好听的。
在楚辞讲解的时候，他们便互相打量对方的衣着，若是有楚辞说的那种撞色撞的凄惨的搭配，他们就难免要嘲笑一下。之前就觉得这人看起来总有些违和，却原来不是因为外貌，而是衣裳搭配的太辣眼睛了。
楚辞的这堂课是昨天下午临时决定的，他的目的就是推广黑板和粉笔，让大家知道这两样东西的好处，从而去说服户部出钱为各个衙门订购。
他上完课后，发现这个效果还是很明显的，大家除了注意到课堂的内容和学子的表现外，也注意到了这两样新东西。
不过，相对于朝廷官员来说，还是各家书院的夫子对这个更感兴趣一点。俗话说，外行看热闹，内行看门道。他们已经能够想象到这东西未来会给课堂带来多少惊喜了。
面对大家求知若渴的眼神，楚辞示意大家稍安勿躁，听完课后的交流会上，他自然会和大家说清楚的。
大家无法，只能强自压抑心里的情绪，等着第二堂课。第二堂课是刘博士的四书课，讲的是《孟子》的其中一篇。他在这堂课上展现出的文学功底让人惊叹不已，从一个故事延伸到其他的东西上面，大魏之前不论哪个朝代的相似历史事件他都能如数家珍般娓娓道来。学子们则是积极主动地提出自己的疑惑和对于问题的见解，双方一来一往，犹如一场激烈的辩论赛。
没有参与辩论的学子们也听得尤其认真，各自都拿出炭条和纸在上面记着重点。
到了这时，台下的那些人才知道，为什么签到之后要给他们发这个了。他们拿惯了毛笔，对这个很不习惯，自然比不上台上的学子笔走龙蛇了。
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