同样困扰她的还有用典，燕世祖之前的还好，燕世祖之后的，假如一不小心用了，郑先生就会问她哪里看到的，答不上来就会生气地叫她不要乱用典故。
沈清疏觉得十分冤枉，谁叫她有后世的记忆，时常会分不清。她之后再写文章，年代不确定的，就宁愿不写，这使得她的文章更加干涩无味了。
本来这个问题可以用精神力辅助记忆的，但她现在如非必要，实在不敢动用精神力。
不知道是不是院试的时候，精神力消耗过多，回京城的路上，她的易感期又来了。
这次持续了四天，第一天还算好，心里充满了友善，遇到什么都想助人为乐。
第二天第三天则是沮丧，看任何事情都悲观消极，也就是情绪抑郁了点，没产生什么大的影响。
最严重可怕的是第四天，是汹涌的爱/欲，看谁都喜欢，连给她送饭的负鞍都显得眉清目秀起来，把沈清疏折磨得够呛，呆在马车上都不敢下来。
回京城待了没多久，易感期又第三次爆发，好在她转到秀才班后，不用每日去学堂，呆在书房里，少跟人接触就还勉强能控制。
不过她也能感受到，易感期的波动程度越来越强，照这么发展下去，也许早晚有一天会失控。
所以，能不用精神力就不用，保住小命要紧。
上辈子，沈清疏也是从题海战术里历练出来的，她就不信，不用精神力，她天天写文章，日积月累地做水磨工夫，会解决不了这个问题。
因此尽管每次都挨骂，她却往郑先生那里跑得更勤了，时间久了，郑先生也觉得她毅力有加，转变了态度。
当然，看到烂文章，该吹胡子瞪眼还是吹胡子瞪眼，该骂还是要骂。
前一天沈清疏文思泉涌，写了一篇自我感觉良好的文章，这天天不亮她就起来，带着文章兴奋地去找郑先生批改。
到了学堂，经过甲班教室时，她随意地往里瞥了一眼，却一下顿住了。
昏暗的教室里，高鸣彻一个人跪坐在席位上，一动不动地像尊古板的雕塑，晨光熹微，照亮了他面前的书桌，他的脸却隐藏在黑暗里，光暗变化间，有种寂寥的感觉。
其实寂寥这种情绪吧，要是没有一定的生活阅历，十几岁的小孩表现出来，只会给人一种为赋新词强说愁的感觉。
但现在沈清疏看着阴影里的高鸣彻，真切地感受到了他身上的情绪，莫名地她心里都有点酸涩了。
“高师兄，”沈清疏轻手轻脚地走进去，在高鸣彻对面坐下，打破了这种氛围，“在想什么？”
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