“所以，为什么呢？”
“有什么问题么？”
扭头看着一个长相用好听的话来说是不佳，难听一点就是有点丑的少年小心翼翼看着自己时曹丕眨了眨眼睛，把自己的书直接拿了出来：“我就是不明白，为什么都是‘子曰’。只有孔子才能被认为是‘子曰’么？他明明叫孔丘，世人却从来不用他的本名去称呼他，他到底是开心还是不开心？”
庞统突然明白为什么郑玄不想出门，而学馆中所有人对着这些小朋友也是能避则避了。因为这个问题……确实有些难回答。
世人不用本名去称呼孔子，孔子到底是开心还是不开心？
子是尊称，因此这位老人家应该是会高兴的。但是若是以此连本名都快要忘了，只知“子曰”而不知“子其谁”，那也确实是会觉得伤心。
简单说出了下自己的看法，得到曹丕一个恍然又还是困惑的表情，庞统难得机智了一把，主动开始询问他的学习进度。曹丕看他的样子也不好拒绝，只能老老实实把自己学到哪里都答了。
“这些都是一年内学的？”
“算起来学了一年多了，我是去年四月入学的。”
“之前呢？可有开蒙？”
“有！阿翁与大兄都教过我，阿娘还有，还有姐姐也给我讲过。”
在来之前就被郭瑷嘱咐了好多遍“不要对别人说你是主公的儿子”，曹丕老老实实听着自家班长的话，只觉得她真是人如其字，不愧是个“女王”：“我觉得我学得还行。”
这已经不是还行了，眼前这个小孩只是简单启蒙、但在一年已经开始在读《春秋》、甚至于对《春秋典故》知晓不少。济南幼学……确实有着不同寻常的教习方法。
别的不说，字全认识，就已经很厉害了。
“那你可有练字？”
“有，不过我们写的可能不太一样。”
曹丕摸出他的一截铅笔，想了想索性塞进了庞统手中：“我才六岁，学校说了得七岁才能握笔，所以我们先用炭笔学着写字形。唐老师说我太小手里没力气，这样先将每个字都了然于胸、再练软笔会事半功倍。”
庞统拿着那支炭笔愣了愣，随即又把笔推还给了曹丕：“还是不了，这是你的东西，君子不夺人所好。”
“没事你拿着，或者这样吧！”
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