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这个面一点不美好,太皇太和皇上着头,趾抠地,浑身的皮疙瘩起来了。

念到里,琪格也忍住笑出声,她起厚厚演讲稿,示意大不要紧

位,刚是我开个玩笑,大家不放在心。”

人尴尬鼓掌,示对琪格幽默赞赏,然他们不能领琪琪格幽默。

琪琪格起嬉笑神色,变得正起来。

“你们定觉得怪,公们原本有读书地方,有教书先生,什么我要重新备。其答案很单,我之前的育方式不满意。”

在场众,“人什么要书?为明事理,懂规矩?我觉得是!知是这个界上最贵的东西,它是百年来们经验累积。富地位以被夺,但知永远陪着你。学女德戒束缚了公主的思想,她们应有更广的未来,看到更广阔的世。”

琪格最又对公们说道:“你们纪还小,许多事我说了们也不白。人苦短,希望你在苦涩短暂的生中,到能为奋斗一的事业。”

格的讲很简短,许多不解琪琪的嫔妃至不明她在表什么。

不是琪格不愿讲她的育理念,而是琪格不敢目张胆表达自的想法。

宫里妃嫔们受的是尊女卑教育,们又是主们的娘,公们天生额娘亲,她们定相信娘的话。

如果琪格说,我要让主们做立自主女性,事业,面首,别考虑上的想,宫里妃嫔们不能接。到时琪琪格嫔妃们教育观发生巨冲突,主们该谁的?

有些嫔在宫中压迫而自知,们觉得己在宫是主子,皇上宠便是荣耀。跟这的人是不通道的,她过着相教子的子,理当然地为公主也该如

格想在移默化改变公们的想,让她能更加极乐观看待生。珍贵知识固重要,更重要是蓬勃上的生态度。

简单地完了自的教育念,琪格带着人参观主们的室。

是三岁七岁孩们的教,屋内装饰摆可爱极,还有多新奇趣的玩。这个室只有公主在,她今刚好五

个教室是七岁上大孩们用的室了,里的陈素净雅

教室给公主和公主用,大公主年九岁,她不是上亲生儿,是上的弟常宁的一女,收养在中。二主今年岁,她大公主纪相仿,平时更欢跟大主一起

的学校打满算三个人,等公主的伴读好了,概会更热闹一

完教室,琪琪格带着众去吃公们的营餐。

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