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可是在的林依相当一颗26岁的心,对着15岁的同,她觉自己要能有什想法才奇怪了……这13,4岁的学们啊,八卦八去吧……

林依觉得,从自己成了预的人生标,给里买车房赚了爸妈花辈子的之后,己怎么点老年的心态?就算在不读了好像没什么,但是不书了干?才初就躺在里吃吃喝玩玩睡吗?以就继读书吧……

林依依此淡定静的老人心态,并没有息八卦,风言风还是迅传播到班主任老师的朵里。老师一对早恋事儿可严防死,何况初三这要紧的刻!但有点小昧冒头,都一定掐灭在芽状态!

苏老先是紧约谈了逸,询他为什要在拉提琴之加那么段“奇的话”?

安逸脸老实表示,“苏老师,我就是普一下么是卡,拉曲之前先解一下。”

师狐疑看了一安逸,逸一脸恳。没法,苏师问话杀伤力不如每叨叨八的黎飞……早麻木了!

“有学给我应,你近每天林依依起上学学?”老师继抛出自认为“伤力强”的质

们两家假都正搬家了,碰巧变了隔壁邻居。”安逸回的是事嘛……

在安逸里没有出什么班主任,表示还不太放,又赶叫来了依依问,力争他们没“串供”的时间!问出事的真相!

“林依,有学给我应,你近每天安逸一上学放?”苏师还是脸严肃用“有学给我应”来场,林依心想不就是“打小报”的美版说法

,苏老,我们假搬家好变成邻居,家现在的距离足十米,就算不一起上学,也是一样路线一的时间……”依依睁无辜的眼,她到班主是因为些流言她来问的了,是自己心无愧!不对,就算谈恋爱也算有愧

苏老师有一个手锏,“还有同给我反,你每中午给逸带‘餐盒’?”苏老想了想,只是加了“午盒”三字,而有用原小报告的“爱午餐”个字。

“那是妈妈给逸做的,他爸妈期不在,他中没饭吃。”林依这回答坦坦荡,苏老无语了……“爱午餐”双方家都知道事情吗?是家长带的吗……家长避嫌的……好,邻居子没饭,又是班同学,顺便多一盒饭像是人常情……

但是老师还不放心,她觉得个“早”的苗还是很显的,春期半不小的子,双闹着减,安逸林依依过架,过周俊妈受过,现在变成了居,一上下学,还一起午饭,简直就已经在崖边上

师语重长地给依依谈,“林依啊,不像安。他初入学他妈就和师打过呼了,用管他学习,校的课活动能参加就参加,留点时学音乐,学习好好,不就不好,就当是成个九义务教了,他也不在,反正后人家不靠学吃饭。是你不样啊!不能把己耽误!你是好好学参加中的!”

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