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为了接新中第一个正意义的教师,从国到省城到县城,上个学末从基开始层推选优教师。同裕因表现突,被湘县一中为候选推选出。没想名单送县教育,硬是打了回,说盛裕编教资料谋利,没把党和民的利摆在第位。最学校没法,只重新推一位老——刘秀。

说这里没有唐局长、景秀爱的功劳,谁信?大家也背后议,不敢到明面来。官一级压人,学归教育管,谁得罪领

同裕说被撸下,重新刘景秀加全省秀老师评选,桂枝的都要气了。自文无第、武无二,一很多老师都是兢业业教学岗上做了辈子的老师,推盛同,换其老师上有问题,只要评是公平,都没系。

利用职,强行掉名单,这样的为谁能

枝将筷重重拍桌上,声道:“凭什么!县教育了不起?我要告她!”莫看她时性格柔,但到不良气态度坚定不

裕苦笑:“告什告?教局做得水不漏,撸我的由冠冕皇,刘秀是公选举,说有明的暗示,但从头尾也没说过一要选刘秀。”

陆桂枝说当了科长,并没有多政治脑,不悉这些场的套,听完同裕的,不知如何是,气呼喝了一绿豆汤。

盛子夹起一子虎皮椒放在饭之上,慢条斯地问:“评这个秀教师什么用?”

裕斜了一眼,起了眉:“什叫有什用?师,传道业解惑。自古华传统师重教,但在那运动中,老师被骂臭老,地位断下降。现在国重视,立教师,评上秀教师表的是誉、是会对我的肯定!”

说越激,显然大女儿种一切“有用”为判断准的价观很不同。

子越被亲教训,感觉脸有些发

枝打圆:“好,你那激动干?小孩不懂事就好好嘛,刚你还说道授业惑呢。”

盛同没有放和态度,依然表严肃:“这个世哪来那多有用、无用?动期间生读书安心,天天早抓早自,有用?没用!根本就有几个生!没高考这目标,生连为么读书不知道。可是我然坚持,为什么?因为良、因为任!”

“正是为有人意为这看似无的东西力,这社会才延续、能发展。都只做用的东西,有钱才做,好处得做,这社会就了!”

盛子越悦诚服,抬起头着父亲,认真地:“爸,对不起,我错了。”

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