在没有设备帮助的情况下，宋逐云对卡牌的感受很微弱，直到进入G副本，才能自然调用，等进入副本后，那种与卡牌间的联系，则明显清晰了起来。
副本中，人造物品的效果会大大降低，于此一同降低的，还有人类本身的综合体质。
但这并不意味身体素质方面的训练是无效的。
有志于成为卡牌师的人，会通过各种途径，不断提高自己的灵活性，耐力，以及反应力。
“立正，稍息。”
王老师做了一个停下的手势，笑：“今天早一些的时候，你们的学长学姐们已经在森林中进行过一次狩猎。”
大二学生在副本中获得的部分战利品，作为教学素材提供给大一新生。
王老师今天需要教他们的，是如何进行一些简单的副本仪式。
具体流程教科书上其实都有写，但理论跟实践到底存在不同。
宋逐云按照记忆中的内容进行操作，取了十三毫升洁净的泉水，一小捆干枯的松枝，十六分之一盎司林中蜉蝣的粉末，她将泉水放在瓦罐里，吊在半空，然后在下方点燃松枝，等泉水中有气泡冒出的时候，再将林中蜉蝣的粉末逐量撒入到火焰当中。
直到最后一点粉末都落入火堆，本来稳定的火焰猛地跳动了一下，焰心被染成了碧色，然后流水般向上方延伸，将瓦罐整个包裹在其中，大约十秒后才慢慢退去。
瓦罐下面，原本的松枝堆被燃烧得干干净净，连灰烬都没有留下，这在现实世界中，是不符合常理的情况，但在副本区域里，并不算奇怪。
瓦罐里的泉水在经受过灼烧之后，由十三毫升浓缩成了蚕豆大小的一滴，颜色沉碧，质地看起来类似于水银。
制作出来的物品名叫[森林之洗礼]，使用方法是涂抹在皮肤上，获得一个随机的增益。
王老师鼓励：“可以使用试试，这是最低级的药剂，就算制作失误，也不会造成太过严重的后果。”
新生们觉得王老师说得十分有理，然后决定请老师就“不太严重的后果”进行举例说明。
王老师：“比如生命值上限临时降低，行动速度降低，最严重的，也不过是把自己的脑袋变成了青蛙头，感受了一个小时的两栖动物生活。”
“……”
新生们努力回想自己方才的操作流程是否足够规范，同时建议老师下次可以提前说明后果部分，这样应该更有助于他们在实践过程中集中注意力……
在大多数人选择谨慎行事的时候，个别对于自己的操作结果有足够信心的学生，已经主动进入到下一个环节。
宋逐云仔细地将[森林之洗礼]抹在手腕处，干道一股凉意从此处渗入了血管，然后又流向全身。
——躯体在变得轻盈感。
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