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只需两个课和一堂由散漫体育课,高二年间就流起一阵知真假风言风

老师有朋友!”

“啊!果然优的男人是有主!”

“是不是头长发,身材瘦——”

“不是是,我次看到和一个长发的生在一!”

“什么?老师的朋友就我们学学生?”

“不不,我的是他朋友是校老师。”

哪,听张老师踩两条!”

“不对,听说的张老师后两段情无缝接,从没有空期。”

“不可吧,他起来好雅的,有一阵挺迷恋……”

“成年的世界复杂了,可不是看到怎就怎样。”

“好可怕,成年人可怕!”

……

张老师直很享被学生当做男崇拜的觉,那一种智、年龄、阅历都压对方,居高下的优感。

以他总在学生间找寻“爱”的标。那懵懂,纯的花,总会起他充的热情!

但是菁变成后,没了温软体香,课时仰的眼神,和在众眼皮底地底恋的刺-感,他渐感到烦了。

好在,花圃中爱的花,不止菁一朵。

可能菁菁的缠,让近来对轻女孩产生了些逆反。他开始试新鲜口味。

比如刚学校的医。

s-女的风情,果然不青涩的中生可比拟的。

而且,他又一证明了己的魅,不仅被他牢掌控的生无法离,就心智成的同龄性,也样为他倾倒。

也许是雷校医里取得初步成令他志意满,他春风面地来二(三)班上数课,感全班同细碎的论声猛一停,他的目也不似往那样满了仰和憧憬,他并有令他想,反笑了一

么都这看着我,下午还考数学?”

生在窃私语,很快被他同学止。

们不可当面质一个老的私生,只是向他的光,充了八卦挑剔。

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