老师被他的自觉惊呆了。
周围人登时压低声音笑了起来。
“那好吧，第二位同学，你呢？”
数学老师往后走，又叫了一个同学。
这位很利落，吐出两个字：“不会。”
说完，就坐下来了。
数学老师：“”
她一路往后，点到了梁越。
梁越刚刚跟江奕怼了一阵子，正不爽着，他站起身，想扳回一局，仿佛信心很足，拿着作业本开始说思路：“先用正弦定理”
说到一半，数学老师打断了他。
“这位同学，你是不是带了手机？”
梁越：“”
数学老师调整了一下小蜜蜂，说：“题是百度上的，没错，可是老师偷偷改了几个条件，跟百度上的已经不一样了哦，这位同学审题不仔细啊！”
周围一阵哄笑。
梁越往后，是郁白。
数学老师忽然目光一拐，从郁白拐到江奕身上了——
她清清嗓子，对着小蜜蜂的麦说：“下面，请这位上数学课写语文卷子的小帅哥站起身，回答老师的问题。”
被捉了个现行的江奕：“”
郁白掀起单薄的眼皮，看着江奕。
江奕的耳朵在他的注视下，肉眼可见地变红了。
周围的女生一阵笑，不少人回过头偷偷看他。
“写出来了么？”老师问。
“嗯。”江奕点点头，拿起本子，报了几个答案：“第一题，3/7；第二题，；第三题，5/8a。”
老师欣慰地说：“基本上正确。来，上来写一下你的思路。”
江奕站起身，拿起自己的本子，拍了拍郁白的肩膀，说：“让一下。”
郁白往前挪，江奕走了出去，走到讲台上，拿起粉笔在黑板上把自己的思路慢条斯理的写了下来。
他的字很好看，和郁白的不一样，是一笔一画的，很整齐，给人有一种小楷一般的含蓄斯文的感觉。
“字好看，思路也很清晰，不错，”数学老师站在后面表扬，而后转过身说：“我这人向来十分的赏罚分明，假如你们都有江奕同学这个水平，数学课做语文作业也好，做英语作业也好，我一概不管。”
“～”教室里一阵起哄。
梁越气呼呼的坐在那儿，翻了个白眼。
数学老师看见了他，咳嗽了一下，点名批评道：“有的同学啊，太跳了，你就在那蹦哒。看看别的同学学的多好。”
“说的就是某个叫梁越的同学。”数学老师俯身看了一下讲台上的座位表，如是说。
周围一阵哄笑。
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