三零一同寝的几人早都忍耐不住招手叫她过去，本来就给留了位置，她带着靳惟简坐过去，也松快的很。
上了一周的课，进度虽比头两天快了些，可现在讲的也都是最基础的。
从小私下就跟着妈妈外公外婆双语交流，到现在也跟她妈似的英语跟母语也没差啥的靳惟简小朋友，听着简单基础的上课内容，实在不理解她妈明明英语都滚瓜烂熟了，为啥还要浪费时间在这里跟着听这些？
不过他是个有分寸有智商的宝宝，有疑问也是准备回家再问。不过他旁边坐着的刚好是吴新华，生了孩子年龄也大了，记忆力和理解力比起年轻人就有所减退，在旁边跟着教授吭吭唧唧的总发不对音也说不流利。
可把靳惟简痛苦难受的，不对劲儿的发音总往耳朵里进，他手里的书都看不进去了。最后饱受折磨的小朋友终于忍无可忍的，在吴新华又一次出错时，在旁边用清晰悦耳的标准伦敦腔小声给她纠正了一下。吴新华和旁边的李燕都听到了，惊愣后就是如获至宝，捧着书就凑过来，请小朋友不吝指教下。
然后剩下的三十分钟上课时间，吴新华李燕就觉得可太方便了，旁边就坐了个活的标准小翻译小老师，啥不会的人都懂，这堂课上的内容她们竟都吃透了。
上头教授也发现了这里的异常之处，不过他仍是上完课。等课间十分钟休息时，端着茶缸走过来坐下，很自然的就跟小朋友用英语交流起来。
开始还只是浅显易懂的基础问候，等发现小朋友不是正常的两三岁小朋友，思维敏捷，知识面丰富，英语和他妈一样溜的飞起，老教授可太爱了。一老一小就这么对坐着，聊的兴起，直到上课时间到了，老教授才意犹未尽的回讲台上开始上课。
观看了全部过程的两个班的同学们，被打击的有多么千疮百孔是可想的而知了。
李夏芒自身优秀过人他们比不上，那也就罢了。可就连她小小的估计上托儿所都嫌小的儿子都能甩他们到天边儿去，这就有些太伤自尊了。
尤其是等上午上完所有课，老教授离开前还特意对李夏芒说，“李同学，以后你家靳惟简小同学也算咱专业的编外同学吧，只要他想可以随时来班上，有他在，我看对同学们的督促和帮助是很大的，我这里是很欢迎他的。”
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