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余盛毫不怀金大腿他的安,让每写两页他就每写两页, 甚至去追问什么没老师布功课还让他写。更不去向公佳询问, 什么没人教什么让先写字。正经人学, 写字还需要老先教个划顺序、字形结的。

孩子对大腿完的言听从,再常的地他也乖听话。正是金腿安排,应该没错的。

公孙这里的由就更单了——她不会小孩儿。

五、岁小孩发蒙的容,她根没有念。她己的学经历比特殊,全不具考价值,就知道前让外适应一要上课, 至具体如蒙她也一窍不的。

里只有个钟秀能对这事发表见, 她没意,她也会教小儿。反蒙师已在路上,就这天, 件事拘余盛让别淘气行。

是这姨俩,一真敢发施令,一个也敢照着行,阖上下就人发现什么不。他们是津津道于余真是个趣的小君,又钟夫人逗笑了。

家里从有了盛, 添了许的乐趣。闲下来欢聊两“余小君”,觉得他逗的。

余盛自还不大得,每努力划两页字类的,的时候哈哈的, 一旦上作业后就开得跟刑释放了样,日重复这脸的绝。当你为他头天苦成样,第天要撒打滚儿罢工的候, 第二天是苦着脸瞎划

得他不无术的峥都觉他天真有点可了。

知不觉,余盛府里诸丫环仆眼里,得了越越高的价。虽余小郎总会说奇怪的,有奇的想法,这些想很多是全没有操作性,但确不是个王。即使做坏了情,他气了,一阵也好了。

唯有他小姨妈底很困:这个甥不对

是有一大概的情和习之类的,所有行都基于弊、性。一旦事与性不符,中就一有问题,要么是弊发生变化,么是性。比如个一直很谨慎人,他不容易做出冒的事情。一个喜热闹的,他就可能要长时间独处。果做了常的事,必然有特殊原因。

六岁的盛,他利益是公孙佳个亲姨这儿的,他也不能有那脑子考到利弊选择,弊这一可以排

是性情现了问

一直以都是没什么定的,奇的念头个接一的冒出,没有个能够持得住。现在每定时定的坐住写字?他的表出来看,他分明更喜欢些奇技巧、天行空不力又能彩的东西,简言,对偷取巧有偏爱,不是很欢努力功。

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