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不同江城一那位学朗诵时气氛热,掌声动,底针落可,林曼乎是将己带入这篇稿里,如说那位生演讲内容让家突然发出干,那么曼这篇稿子就是人深思谓奋斗内涵,至在低时如果想想她一些话,能给人些安慰。

随着曼最后个单词下,所人都沉了很久,底下的生基本是有些语基础,或许些句子理解具是什么思,但体意思家还是懂了。

林曼对有人笑笑,才了一句:

“我演讲,此结束,希望大共同奋,顶峰见”

主任从到尾没清林曼了些什,底下没有鼓的,李任特地到他边,出言讽:

“你看中学生,不过……”如此。

他话未落,面掌声耳欲聋,李主任狠扯了嘴角。

随着掌而来的,是大家讨论声,林曼的绩要在分钟以宣布,正已经束了,少人围来想问她演讲稿的内容。

她也情急之才用了位老师给她的封鼓励信,所对于大的赞美到非常好意思。

江城中那个生一脸服气,他也朝曼的方走过来:“你很秀”

曼听出话里的心,面表情回:“没你优秀”

这是第二次人偷走己的东西,说不屈是不能的,玲玲本没挤进,看见个男生,反而被地冲进了,狠搡了他把,毫客气地骂:“偷!赶滚!”

学生都在一起,林曼怕事,拉佟玲玲下来,对其他生说了歉,这稿子不外传,家也表理解,后各自了座位。

佟玲看着站原地的生,翻个白眼:“真晦!”

老师连喊了几安静,家都安下来,家都想道林曼少分,玲玲也一脸期

心里一在庆幸,那位不透露姓的老师过来的,一直给她力,对于封信,基本上以说是背如流,后来试翻译了下。

总是这,看见的诗词,或是这的文章,就想翻出来,后有机,或许让全世看到。

自己的稿子出现一篇雷的,说话她心是紧张,紧张没有用,只能想法补救。

要不老师写来的信,获奖的个名额没有她说不定,七中的师们非支持她,也愿意她机会,再加上中那个主任对的针对,所以再么样她不会认

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