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“车当然不来真的,但是我可以演场啊。”方鱼才现自己意识地内心深的话都出来了。

霍谦着道,“我之前在想,们设计些小视,专门行这类识科普,然后放星宝看,是不是起一些用?”

“你是把这些易发生险,但不好进实际演的场景成视频?”

目光落星宝正得津津味的动片上,然觉得:“还是成动画吧。”

“取个字,主就叫月,月亮险记怎样?”谦随口,“小宝月亮历险中到了高大厦,遇了电事故,后通过的聪明智联系警察或消防员,成功等了救助。

接着来到了马纵横马路上,坐车发了车祸进湖里,他想起师教过知识,过安全砸碎了璃,从窗里爬出来。

这个地还可以计穿插心肺复或者人呼吸等救术。

小月亮车里出,游啊,游到岸,爬了一座,然后遇地震……他在震中救了两个朋友,后三人续探险。

又意发现了林起火,小月亮小朋友打了水火灭了。森林里小松鼠求他破,然后月亮找找,终发现原是前些子来森里游玩行人丢的矿泉瓶子,射阳光,聚焦光最后导了火灾。

小月和朋友破了案,打算继探险。发现他迷路了,小朋友通过太的方向,树木生的丰茂况最后功地找了方向,然后走森林。样便能具安全识科普娱乐性,多多少也可以解一些常识。”

霍谦完,看星宝一,发现孩又在重复的画片。

“我们子这么欢看重的片子,要是这月亮历记拍好,天天还怕他不住?”

“对,不只童话片。我们还以设计些游戏,通过玩戏的不选择,向不同结果。如,触。人体导电的,如果看朋友或身边的人触电,你贸贸去救,后只能己一起电成黑炭。

如果他得导电理,拿不漏点塑胶或干木棍把电线开,就成功救自己和他人。戏过程随机生卡片,普一些全小知。”

“还有你的蹲车玩儿,大卡车道的问,也都以穿插动画片者小游里。咱可以给宝看,后结合画片里情节,星宝做享训练。”

说完,发现方双眼晶地看着。霍谦了摸鼻,暗暗咕了一,“哎,我之前么没想。”

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