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钟秦怀疑这个脑子里根就没着逻辑:“我要带了书会问你吗?”

“哦,是。”彦点点,评价,“你在的表看上去是在怀杨子阳位懂事巧的好桌。”

钟秦一字都不再跟席多说。

他越过彦,在上翻了下,只到一个完了的稿本,是他拉抽屉,戏法儿的又拿来一个的,还席彦在校见过那款A4大小的图本。

席彦都怀疑他图便直接发了一,整个生生涯不用二购买了。

钟秦站着,手轻轻着纸面,右手抽席彦在间转着儿的笔,看了眼子,翻崭新草稿本的第页,默了题目最关键那一个数式。

书写风依旧简,半个文字都有。

彦全程着钟秦手看。

这么好的手。

怎么就写出这丑的字呢。

秦在代式上画一左一两个箭,只写式,边边讲哪是运算则,哪是运算质,思跟着两箭头慢铺开来,席彦懵的时候,他还要着讲一句概念,偶尔也画图。

就这样点一点,一张状导图然纸上。钟秦带席彦从“已知”两个字得出要出的函解析式,包括定域这些节处,统巨细遗。

钟秦这,对付时随地奇、无无刻不人的席,“一性把话清楚”条金科律,特管用。

他把笔纸面上轻一扔:“懂了?”

震惊了小会儿:“……。”

竟然真懂了!

钟秦约于是个有“哪不会点里”功的人型学书,么概念理简直背如流。

——以杨子到底是什么菜?!居听不懂秦讲题?!

听懂一就膨胀:“我甚强烈怀我和杨阳的分是不是点问题?!”

秦是站的,讲题活动一下脖:“懂就赶紧。”

学渣儿得有点醐灌顶感觉,在板凳呆滞了会儿,后才慢反应过说:“家当老的都教生说,了就赶自己做遍加深象——有像你样催着抄作业?”

秦一手在桌边,侧身低,迎着彦的视线,用手点了点稿纸上然又详的公式理:“一般不这样给讲题。”

“嗯?”席彦着尾音,“我该入感谢节了吗?”

却不是个意思,他很平的语气,说着很的话:“记住我才讲的,你已经了,抄是做,便你吧。”

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