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当音结束,念停下舞步,有些微

官脱掉套站了来,脸竟然有笑:“念同学,你愿不意模仿的舞蹈跳一段?”

的老师很诧异。

首舞中向来收小升的孩子,所以考的内容不似成那般繁,向来考察学的基本和舞蹈主。

今天竟又增加一个项

他们这老师都人精,然知道面的含

这位主官是想试试那子的潜

有些懵。

她记王老师嘱过她试步骤,说是只两项,以她一以为只完成了项内容可以万一失,想到竟还有加

,她自生以来,就是个会退缩性格,然答应这个要

缓着呼,说道:“老师,我愿意一试!”

主考点了点

没有选高难度动作,是挑了不算太的舞,里面的作却非的复杂,如果是忆力不的人,定转眼忘,她所以会择这支,就是要试一孩子的忆力。

幸好,念有系的把持,最不缺就是记力,她样画葫模仿了来,只做出来动作并有那位考官那标准。

但这样经足够

官给了定意见,回到座上问了一个问:“你什么想跳舞!”

许念起那次唱会的历,

眼中有光:“想有一站在舞上,让家的目都停留我的身!”

就是她什么想跳舞的案。

考官一

本以为个孩子和其他子一样,说是因喜欢跳才会学跳舞,没想到然会这说!

个答案满了野

有野心孩子!

主考官点头!

她在许的资料打了勾,显然是备录取,不过为考虑最后的单还要过学校统计,自然没当场说来!

是说着:“许念学,你以出去,至于取信息们之后给你回!”

念鞠了躬走了去。

外,许国和梁之焦急等待着。

他们刚向其面试者听了一情况,概知道一些内

附中的取通知不是立就能出的,它需要通计算才得出,是,如老师觉你不合的话也当面委的指出

见许念来,顿围了上:“囡,你觉怎么样?”

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