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周越在两人边,听们之间稔的交,心里微地起波澜,上仍是煦的笑,问:“宁老师,这位是?”

意欲回室,想自己还介绍他认识,手指了井迟,到嘴边倏然滞,不知怎么定他的身

总说“友”“弟”,下实则些许纠

意清了嗓子,速说:“他是井,SY善基金的副秘长,过找我有事。”

井迟心堵了一,不置否,她是也没错,比往张口口就介“他是弟弟”多了。

宁苏意跟介绍越给他:“这是校的负人,也老师,越。”

两个男互道“好”,短暂地握一下。

宁苏让周越忙招待迟,自转身走教室,到讲台,道一“安静”,然后起讲桌的英语,继续课。

廊里,越笑着井迟说:“井先,要不办公室坐,我你泡杯。”

是慈善金会的员,便宁苏意同事,也就是的朋友,人家远而来,该盛情待。

迟何曾过宁苏当老师画面,肯错过下千载逢的机,打死都不愿开一步,却还要模作样气道:“不麻烦老师了,我就在儿看看,你忙你去吧,用理会。”

越心想,他可能为了视孩子们课的情,于是有再多,任他观。

开前,周到地:“办室就在楼尽头,井先生歇息尽过来,还有作要批改,就先过了。”

井迟颔:“好。”

越进了公室,迟立马形毕露,从口袋掏出手,打开像功能,透过洁的玻璃对着讲上的宁意录像。

学生好奇,繁扭头教室外的陌生人。

迟已摘帽子放窗台上,墨镜挂T恤领,一张完整露来,录时嘴角自觉牵浅浅弧,面庞朗得像广告牌上明星。

这个年的孩子然具有美,好的人当忍不住看几眼。

宁苏背对大写板书,转过身觉察到氛有些躁,似所感,光朝侧窗户看去,逮个正形。

她脸一沉,了挥手,示意井走远点,别妨碍讲课。

井迟讪收起手,步下阶,长一跨,在自己行李箱等人,去周越中的办室。

十分钟右,下铃声打,他听教室里来“起”“老再见”“同学们见”的音,恍觉得是忆里暌已久的景。

苏意抱课本走来,教里一瞬由安静嘈杂,群小麻飞出了子,奔操场做戏。

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