拆封信件后织田作一目十行地读完，叶藏的哥哥正如同他想象中的自律精英,他将织田作的小说读了个滚瓜烂熟。信件中多是对某某人物性格的讨论，以及探寻织田作为什么会设定某情节。
他有些吹彩虹屁的意思，可哪怕吹也吹得有理有据，此外，修治先生对人物的理解深入到织田作都要瞠目结舌的地步。
没错,叶藏的兄长署名修治。
织田作反复将信件咀嚼好几遍，又拿出一支笔,记下其中对自己有所启发的部分，稍后展开雪白的纸张,开始给对方回信。
……首先感谢您对我小说的喜爱，关于政江这一人物……
如此一来一往下，织田作竟多了一位忠实且充满思辨力的笔友,开头几次二人似未混熟，只就书中内容进行交流,对各自生活避而不谈,直到三月,两人进行第六次通信时,织田作终于写了一则生活中的烦恼事。
家里的孩子即将填公立大学志愿,可我对关东关西的各大高校毫无了解，完全帮不上忙。
这只是一件小事，连织田作都不知自己为什么要写在信上，他事后回想，只觉得修治似乎是某大企业的高层，妥妥的精英人士，在他印象中，现代想要在企业做至管理层，总需要高等学府的毕业证，再加上身为弟弟的叶藏学识渊博，一副受到良好教育的模样。
他偶尔会想，那位修治先生是毕业于东大还是京大还是私立的庆应？
华族的话，庆大的可能性更高吧？
织田作写这句话时，只将其作闲笔，并没想会得到对方的回应，哪里知道下次再通信时却见对方事无巨细地询问：
没想到织田老师的孩子已经这么大了，报考高校的话，目前偏差值如何，有什么心仪的专业吗？希望在哪里读书，未来就业……
看这一连串的问题，织田作几乎要肃然起敬了，他自认不算很负责的家长，孩子们的成绩一律没管过，无论是去上短期大学的幸太，还是跳级进入私立的咲乐，他们的成绩都与织田作无关，他忙起来甚至无法陪孩子参加多种多样的校园活动。
此次问“修治”，还是因为由美临近毕业，压力巨大，竟然病急乱投医来询问织田作该怎么办，后者回道：“我也不知道啊，以前没有上过大学，志愿只能交给你自己了。”
由美当时叹了口气，还握拳敲了一下自己的脑袋，织田作后来也想，如果自己能给她一点帮助就好了，因此才会将烦恼写在信中。
现在看见修治的回信，只认为对方专业得不行，织田作想一会儿干脆让由美看看修治的这段话吧。
哪里想到对方竟然如此体贴，等读完信时，织田作发现了缀在末尾的一串数字，是修治的电话号码。
这么说略有些唐突，织田老师也不想与我进行线下见面对吧，可对毕业生填报志愿，我还算有些心得，若有什么问题，请直接打电话。
织田作：真是个贴心的人。
修治都做到这一步了，织田作便推开门问由美道：“由美，填报志愿的事情决定了吗？”
由美正在书桌前头悬梁锥刺股，以应对入学考试，听见织田作的话，秀丽的脸庞皱成一团道：“还没有。”
织田作将修治的话说给她听，由美立刻就精神了，对织田作道：“我可以跟他聊聊吗？”
织田作：“当然可以。”
……
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