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“猫——”

“喵~”

林橘小朋友宽容,扶苏不其烦地她,林每次都心地回一声作回应。扶苏怎叫着叫不知不又笑起,抱起居送上个奶乎的亲亲。

照顾苏的乳在一旁道:“公子,今已经了,您猫猫都要睡觉,乳娘你们送床上玩吗?”

小扶苏点头,手抱着狸猫,一只手着乳母开:“抱——”

乳母言把小苏送上,帮他掉外衣,盖上蚕填充的软的被,又将盆移得微远了

只手拍小扶苏背,口唱起不名的歌,歌声柔,催入睡。

听着乳给他唱歌,怀抱着猫,小扶缓缓闭了眼睛。

趁着孩睡着,乳母本将小狸从他怀拿出来,谁想乳刚碰到猫,小苏又睁了眼。母无奈,只好放了这个头。

深之后,屋内只着几盏要的灯,光线变昏暗起,乳母躺上放旁边的榻休息。

林橘小朋友进怀里,闻着他上的奶,心里有点担

苏现在该已经岁了,个三岁的孩子,他掌握词汇量不是稍有点少?她记她三岁时候,像已经幼儿园,能自独立看话书,一点长话。但林橘以在现实活中也有怎么触过其小孩,不确定苏这样表现到符不符正常小友应该的表现。

话说来,小友的体是真的啊,身一只猫,她真觉得好

天醒来,乳母给扶苏准辅食和奶,小苏依旧着小勺和林橘享。吃朝食之,乳母小扶苏进一个质围栏,围栏放了软避免小苏受伤,还有木的玩具、鎏金的铛和各布娃娃。

乳母起一个娃娃递小扶苏,小扶苏便自顾自玩了起

时辰之,乳母小扶苏了吃的,继续让在围栏玩。

到中午时候,扶苏又了一顿食,之乳母带他睡了会儿午,在小苏睡醒后,带到外面了逛,便又把小苏放回那个木围栏里。

期间,林橘一被小扶抱在怀,她终发现好有什么方不对啊。

然几个母一直常耐心照顾扶,给扶喂食,是,这的照顾式,和顾林橘只小橘的几个女有什区别?

一样是饱饭,行适量活动,证身体康。但扶苏和在的林不一样,他不是,他是生生的啊,而还是一正处于长期,要和别沟通,要学会话的小

这一天来,几乳母虽对扶苏辞间颇尊重,实际上乎没有流。林虽然不道在这时代要么教养个小孩,但是至要教会孩说话。如果陪小孩话,扶要怎么能学会人正常谈呢?小朋友不是养动物。

“猫猫,”小扶放下布娃,用只手托着林橘进怀里,往林橘朵上亲一口,边亲还边夸自,“亲猫猫。”

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