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然而广播里的人还在续说着:“很,我就欢听话好孩子。接下来等六道法者来前,不咱们一来做个游戏,个游戏名字就——-是凶手!”

男人的音一落,广播里突然响了小孩的笑声,这笑声森森的,听起来人毛骨然。

明应该奶声奶的孩子,却拖了调子,阴森而锐:“兔子病,二兔瞧,三子买药,四兔子,五兔死了,兔子抬,七兔子坑,八子埋,兔子坐地上哭来,十子问他什么,兔子说兔子一不回来”

“咯咯——-!谁杀五兔子?十只兔还剩几呀?下个死的是哪只子呢?”

小孩的笑声断从广里传出,在偌的校园,久久荡。

056 谁是

是大白,且上十点多阳光也好,可一中学的每个都感觉了一股意从脚直蹿上天灵盖。

高三班的教里安静一瞬。

小眼镜着双臂蹿起的皮疙瘩,干巴巴问道:“这是什意思?筋急转吗?”

缩在教墙角里人群里,响起了个女同的嘤呜,她一害怕的声抽泣,一边道:“是黑童谣。”

“那什么?”

班上少有一的人都出了茫的神色。

而那说话的生却抽搭搭地:“我时就喜研究一古古怪的事情,所以也猎过这类的传。方才广播里唱那歌就几大黑童谣之的《十兔子》。”

是谁杀五兔子?十只兔最后还下几只?”

们一听居然知,纷纷好奇地问。

生犹犹豫地道:“网上析这个事的人多,但出的结都不一,说的多的就二兔子医生,以大兔病了二子瞧,后三兔买药四子熬,兔子死是因为兔子其就是那药,而五兔子是三兔,但吩三兔子杀五兔的却是兔子。”

小眼被这一兔子给得头晕,他一脸逼的道:“所以手其实三兔子?而四兔也是帮,毕竟四兔子熬药,四兔子定知道兔子的是五兔。”

女生轻点了点

一名男小声儿问道:“可方才广播里还十个兔剩下了只,下个死的是哪只子,那明十只子里不只死了兔子吧?”

,下一死的是兔子。”女生道。

其他闻言一,“为么?歌里不是五兔子了,六子抬吗?”

是需要个人才做出的作啊。”女生小儿地道:“所以上分析说六兔抬的这抬不是六兔子五兔子,而是六子才是抬的那个。”

“那杀六兔子又是谁?”有同疑惑地道:“是二三子吗?”

“不。”女摇头,“是七八子,七子挖坑,八兔子!九兔是知情,所以兔子坐地上哭来。”

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