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不怪礽同学专心,些课程是没听,勉强能因为趣,或学习需听下去。

可是师傅现讲的东西,原本就已经的滚瓜熟,并早就在世几十的政治争生涯,被实过很多。再被来讲一,胤礽有些兴缺缺。

为了不师傅发,他还努力表出听的心致志,并且受颇深的度。

他的大中,优的系统,早就经不单可以自化成人。它后还自我级了一,学会新的技,在胤脑海里景。

次只要礽找他天,它先指挥序模拟一张大,然后己再化小人,打滚边漫不经地给胤讲历史。

“洋也是来不同国的,比现在宫的洋人,南怀仁自比利,汤若来自德,这两不同的家所用言也不。”

礽分散心神与一问一:“你前教孤英语他哪个国在用?”

“这个国家没有广使用。到英语,把它作母语使的是英人。现这个时,英国应该正努力实君主立制。”

“什么君主立?”胤好奇道。

他还头一次到这个法,君他能理,但这宪听起就比较懂。

“比如现的大清,就是封制度皇□□,就是你爱新觉一家说算。君立宪则,君王保有自名义上皇位,不再享实际的力,改诸位辅大臣说算。这一个朝皇权更必然的程。”

“大清后也会成这样制度?”

“不,若殿下努力,照历史,大清会接灭亡。”

“”

“孤好奇,你教孤这些,的能挽我大清?”

个就需殿下做多努力,比如先要提生产力,让百姓饱,其要保证济发展,开放商。开放业保证加税收,国库充之后逐提高军力量,后保持个开放态度,周边国保持友往来等之类的。”

把孤说了”胤皱眉,“也就是,你说这些,通都是的任务?”

的殿下,所以您重道远!”

“那还是别把四掐死了,该想办,把他拢到孤边,变孤的好手才是。”

“”

玩政的人,都脏啊。

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