身为县一中著名教师，承景胜并不是没有见过这种学生。有许多优异的学生，在上高中的时候，就已经开始学习大学的课程内容，可是放在黑默身上，那就有点匪夷所思。
黑默，一位全班倒数的学生，别说是大学知识，哪怕他能把高中知识搞懂，作为班主任，承景胜就该谢天谢地了。
完全不可能。
承景胜很快总结出结论。
黑默不可能在短短的几天内，学习成绩忽然呈几何似的暴增，整体卷面满分，又掌握住大学的物理知识，就连于博，他的学习成绩也是缓缓的才起飞，直到成为全年级第二。
由此可见，黑默的作弊率，相当高。
可是在李延平心中，黑默做这道的方法算是取了一个巧，整个班级中除去黑默以外，就在也没有人会用。其它几位作对的同学，都是用的课本上教的方式完成的解析，黑默他就是想抄，都没地方抄去。
“现在该怎么办？承老师，这道题，给不给他算分？如果给他算，那黑默就考了满分，这要让别人知道后，肯定会被学生们传起来。”
此次的物理考试，只有于博是满分，如果黑默成了第二个，其它学生能不在私底下议论么？
同班的学生们议论到没什么，可是再让别的班级学生知道后，黑默在真是作弊考生，那么对于整个高二一班，都是丢脸的事情。
李延平拿不定主意，瞅着承景胜，眼神中询问他的意见，毕竟他才是班主任。
承景胜想了半天，道：“黑默作弊的几率太高，这题划了，给他90分就行。”
要不是此次的摸底考试只是班级内部考试，承景胜肯定会把黑默喊来，问问他到底作没作弊。
最终，物理老师李延平在黑默的最后一题上打了一个叉，给了黑默90分，一个刚好挤进优秀学生的门槛。按照李延平的脾气，要是黑默用的是高中知识点做的此题，他肯定会给黑默满分。
拿过黑默的卷子，承景胜数了数能够考优秀的学生数量。
“如果算上黑默，此次的模拟押分测试，一共有十四位学生能够考九十分以上。”
一个班能有十四位优秀学生，就算是在县一中，数量都已经不少了，他们都是有希望考上著名大学的人。
当然，这也跟等级考试的难度整体不大有关，要不然黑默就算拥有大学四年的理科生记忆，也不可能这么快的就把那些高中物理知识点给掌握住。
接着，承景胜又拿着几张试卷说：“这里还有六张八十五分以上的试卷，他们在这几天内，都有可能冲击九十分的大关，你这几天多注意注意他们。”
县一中，乃是沛县最著名的高中，光是教高二物理的老师，就有不下于二十人，李延平只是其中一个较为普通的物理老师而已，他对此次的教学成果很满意。
如果本次的学生全能如预期的一样，全部能考到优秀评价，那就快占了全班一半的人数，除了教师的名声之外，想必下次的教师评价也会高不少。
“李老师，你上课的时候多问黑默几句，若果他是真才实学，正好可以给班级中的学生打打信心，如果不是，那就好好的教训他几句，别老整一些歪门邪道。”
在承景胜内心中，他当然更加偏赖于黑默在最近的几天中，成绩是真的有了翻天覆地的变化，那么对于整个班级来讲，绝对能大大的提升整个的学习氛围。
于博便是高二一班的带头典范，如果在出一个黑默，作为班主任，他的脸上也有光。
“那就希望黑默，他真的没有作弊。”
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