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“一的教练都会有效考核问题,队的教员怎么能没有,你在明是放的时间够把心投入到练当中,而且知道有题去找练请教,而不是己闷头练,教不会对有什么见的。”

“他是对你意见的早就有,你之去问他题的时他就有。”

铎仔细考了李霜的说:“好,我承你说的实是有理。”

“而且教练也国家队了这么年了,家什么才没见呀,比年纪还就进二,然后一队待不到一就直接到一队人也有。”

“而且国上还有多运动,第1出现的候也就十三四的样子,还能打我们国队的主呢,虽他们可是因为1次出技术比新一点,但是你承认的人家能我们的力的话,好歹还有点东西的嘛。”

“能把乒乓打到顶的,真天赋上有特别的,你碰到什事情的候,不老是想自己能解决这技术上问题,得知道问题找练,人教练见的天才你见过多多了,啥样的家没见。”

“比起自为是的种,肯是那种努力还意虚心教的运员,会教练观更好一。”

铎这次赞同李霜的说:“你的对,在教练前可能就不算么天赋的,教见过的才真的的是了,我根本不算什。”

“所以我该努力点,虚一点,找教练教教练不会觉是不是太笨。”

“我前就是直担心,如果我教练问了问题话,会会让教觉得我笨,然就不是想继续我了。”

李诺觉得自应该纠一下他认知误

是说你教练问就是因你笨,是说一问题教给你解的非常楚,明了你还不清楚者说你忘记了练之前你强调很多次事情,犯同样错误,个才叫。”

“谁都会到问题,哪怕那种非天赋好运动员,在训练时候也定会遇问题的,你有训上的问去问教,并不影响教对你的断。”

“不要问问题,也不老是想有什么题就自琢磨。”

说起己琢磨件事,铎觉得问问李霜了。

“但是听段说,你好像开始训的时候是自己磨的比多。”

“尤其你还在们睡的候,那时候虽说跟着教练在,但是基本上有问过教练什技术上问题,本上都陶教练着你自在游,这样吗?”

问题,诺霜也能直接答他我你不一,我是了挂的。

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