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对此,陶舒舒有发表见,仿并不关秦瑞的法。

“寻”投了陶舒,“千”投给苏茉茉。

陶舒3:2利。

二轮,班的外老师出题目。

这一题较中规矩,典的火车境框架用在人自然问下。

一种不培育的危植物,被证实中一种分可能人类的见疾病效,是应该为这些人,不断用种濒危物做实

舒这一先发言,她可以发表观

在末世活过的,陶舒比在场任何人更在乎类的生

有犹豫,选择了该的观

说完总点。

一边,茉茉的神系统经在数库中搜筛选海的反论

分析过班外教师的性,他本是环保织的成,也因会问出样的问。秦瑞、苏茉茉外教老也是偏苏茉茉,还有个低级球的人智能,测几百的它,很知道怎么取这两个器。

是必胜

系统认胜率达了百分九十九,它针对舒舒的一个论,都迅通过海计算,定不下条反驳案。

很快意到,陶舒的论贴合论,论据水不漏,甚至引了一些据。非严谨,不是会人工智找不到辑的说方式。时,她词汇也高级,人类试中会给分的高词汇,式也很变。

神系统自己的率调整百分之十。

听到陶舒多次用祈使后,它调高到分之九五。

很快拟一版堪无懈可的发言稿,力求陶舒舒加有逻,更加谨,更科研,定更能合两个工智能品位。

学神系一通分,并不道它忽了一个重要的,它略些疑惑舒舒说后,为么掌声久不停。

正要准归因法,但经到苏茉发言时间了。

作者话说:

*前是语听力用的测例句之

读者贝们,文从明倒v,天会连三章,v后会真更新,请宝贝监督~

第50

仍然地道的音, 言内容充斥着冰冰的人一等

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