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“一小时的间已经了,,和竹简们可以回去继练习,得要保好,丢就只能祭司那购买了。”苏曜完这些,便转身祭司一离开学

子转的些的人经隐约白‘一时’是么,但‘购买’意思还不懂,们也不上去追。这会就轮到亚几个场了。

“神使人要去息,你有什么懂的可来问我,”苏领着石和楚树在略高木凳上众人喊

亚,什是购买?”“神使大人太害了,们可以习文字?”“小时就刚刚的鼓声音?”

见着众开始七八舌的嚷起来。苏亚敲敲竹板气严厉:“一一个问,都不准。”

带着婴肥的苏身上不什么时也带上威严的觉,三人里她苏曜的边呆的间最长,行事作也带了苏曜的子。

人闻言再喧闹,安静的着苏亚。

随着个人的解,苏制定的系列度单位和度开始部落里行起来,人们带新奇和善的态接受并入这些度,并日常生里运用来。

堂里一只有一课,剩的时间生们自练习。板被苏划分成三块,块用来副板写画画,要每隔天就刷层白泥住原来内容。

剩下两写着需练习的和生活常用的品的名,供部里的人期记忆学习。

学堂有门的奴看守打,从早到晚上点之前直开放,闲暇时落里的他人也以来学

三天的应,三多个学已经完习惯了习的生,他们常在上由苏亚个带着习文字,下午就己在学联系。

慢慢的,部落里人也逐习惯了小时一的报时,学会了使用星秤用‘斤’去计算量,明了‘购’就是‘交换’意思。

部落里常听到‘今天织几厘米’‘我肉买你土豆’样的话,尽管听来有些伦不类,但总归个良好开端。

山洞里,苏曜认的在竹上写着字,他身旁已堆积了多已经成的竹

文字只他计划的第一,接下准备讲的内容重要,合学过历史和代化的识,他目标放了‘三经’和‘农书’

字经’朗上口理浅显,‘农书’里记录农业生经验很合部落习。

合蛮荒落的特,苏曜‘三字’作了当的改,以便们更好理解;‘农书’则选取其中的个目前用到的耕章节行简易讲解,开春后种植做算。

离他不的地方,钟离拿一把木不断的着,他有一个作,却经重复几万次,这是他己想出的招式。

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