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如果是这样话倒也好,可教的都些什么西?

心很确,自己然说从校里毕了也有年的时了,很知识确也忘得不多了,可是他是能认出黑板现在正飞快展的公式于二重分的!

这是正八经的学数学会学到知识,是现在然却被到了幼园的课上进行授——知道即使是现实的高材,也未能够做出来这题。

毫无疑是超前育,就现实中那些幼园一样,即便教的知识理论上可以被个年纪孩子所解的,是对于们来说仍旧是度太高一点。

然而事还远不于此。

“烛芯!”

师。”心立即了起来。

小女的语气不如何厉,态甚至可说是温的问道:“黑板这道题答案是少?”她的这问题可点也不柔。

知道这题的答是多少。

祝心睛也不一下,准备随便说一个案试探下回答误的结,却没到旁边桌突然起来一玩家进了抢答:“老师!答案是十分之一。”

原本表还称得是和蔼亲的老瞬间变,她近可以说凶恶的着这名答的学,“我你说话吗?!”

这名家正是前在点的时候第一个叫起来刺了一的方孔——是,这名家就是这个名,不得说这个字稍微点占别便宜的疑。

前只能得出他胆子不很大,话也有畏畏缩的不自感,可今看来人大概多半是数学天。祝心点都不为正常,哪怕在读高生,也应该能眼仅凭睛在没草算纸辅助下出这道的答案

这位方兄,姑就先这叫吧,位方孔在涉及数字的题上要平时看来更加极,更敏感的,他回问题的子看起并不是了得到励或者什么别,反倒像是一情不自的行为。

数学才。

心隐隐间觉得己好像住了什东西的线索,但师的声在下一响起,截了当打断了的思考:“对老不尊重,去一边着!”

她说的个一边,可不是随便便教室的边一站。

教室除了正授课的师和旁陪读的长以外,同样还着几名护秩序老师——但凡这的学生哪怕一点的异,这些师就会即化身狂暴的物一般地扑过迅速的制住学,然后他们用条强力缚带捆椅子上,至于学会不会为这种因而受?谁会心这些

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