至于韩欣霏，就是纯粹的原本学校进度慢，一中不可能因为她一个人的进度把全班进度拉慢，所以问题学生还真不少。
一下课，谢隐办公桌旁边就挤满了人，全是来问问题的。
章奉本身教学水平很不错，谢隐却比他更加优秀，和章奉的教学方法不同，谢隐更注重引导与启发，让学生学会自己思考自己破题，提升他们的大脑灵活性，这样，就算遇到九曲十八绕的题目，只要考点核心没变，学生们就能解出来。
而且他讲课引人入胜，会让人不知不觉地听入迷，觉得数学是一门无比美好又神秘的学科——解出一道难题的成就感简直无法用语言来形容。
高二数学谢隐带俩班，他在教学风格上的变化，学生们感受最明显，明明还是一样的知识点，但章老师讲得更浅显易懂更生动，他们能听懂、能理解了，而且会不由自主地还想要探索更多。
但一堂课就四十五分钟，所以下课了，爱学习的都会跑办公室来问问题。
基本上课间十分钟，谢隐没闲过。
他对学生一视同仁，不会说特别偏向谁特别讨厌谁，对谁都好，一个老师是否真心，学生们感受得到，所以哪怕他还是很严肃、很不苟言笑，学生们也愿意往办公室跑，过节的时候，谢隐桌子上都被花淹没了。
几次班级堂测，章承载都考得不错，当然这是跟他以往的成绩比，他感觉得到自己在慢慢进步，因为抢不过其他人，所以遇到不会的，他就问其他同学。
四班因为谢隐带班主任的缘故，整体风气非常好，同学之间互帮互助是常有的事。
第261章 第二十二枝红莲（六）
总麻烦别人不是办法，章承载经过几番思量，最终找上韩欣霏，希望她能帮自己补补课，因为他俩相处时间最长，韩欣霏的进度现在已经追上来了，上个月月考，她冲进了班级前十，年级前二十，是相当出色的成绩，各科老师都很惊喜。
这女孩来的时候就说了，进度落不少，没想到第一次月考就这么出色。
韩欣霏是真的刻苦，她的笔记做得超级认真，知识点梳理的清晰又明确，不仅章承载借她笔记，整个四班都会借。
韩欣霏也很大方，在章承载吞吞吐吐说出来意时，她仔细考虑过后，点头答应了。
反倒章承载有点不敢置信：“你、你愿意帮我？”
韩欣霏点点头，“嗯。”
“……为什么啊？”
章承载感觉不可思议，因为如果换做是他，肯定不会答应的，之前韩欣霏刚来他们家，他对人家鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛的，还总是阴阳怪气，虽然每次都被他爸教训了吧，可嘴巴就是欠，老是说一些让人不爱听的话。
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