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元锦到教育分配的班学生单和资,发现多学生户口都县里,同事说声径自找校长。

兴远中学的楼装修,可以纳三千个学生。空余教数量正够接收,辖区内个乡村学的毕生总数。

没开之前她将所有生的人统计完,没想竟然出这么多口在县的学生。

县里孩子抢乡下孩的入学额,把们分到他乡镇学去,根本就违背了育公平原则。

元锦走校长办室,里还有从城过来家长。人不知在聊什,没注到她。

“乡下女孩子书念就。我们经济条不错,以给学赞助器和书籍,只要能我儿子上高中,多少赞都行。”家长陪笑跟校打商量,“要是去小梁师的班更好,育局说,学校意接收孩子就划过来。”

正要说,看到锦站在长身后,尴尬扯嘴角,“小梁你了。”

元锦漠点头。

“小梁师你好,我是学家长,是我家子的资,他有长学习绩也不。”家飞快站来,将子的简递给元,“只你们同收,赞多少都。”

锦面若霜,“个亿的助你有?不好思,我。”

长一口噎在胸,尴尬她。

“这位家,请你出去,们有些作要谈。”校长站起来,请那位长出去。

元锦本班学名丢给长,“诉基教,这些生我不,违约我付得。”

个班45个学生,30个生的户在县里,还都是错的小,他们么好意来抢乡孩子的学名额?

“你这么冲。”校一脸为地看着,“这名单还商量。”

“怎商量?们这么排已经背了义教育公平等的则。既他们是着我的气来,我不教。我宁开网课所有的生看到,也不愿做他们里的筹。”元拿走名,义正辞,“约金你一下。”

校长了张嘴,眼睁睁她走出公室。

这事真是他一中学校能做主。从她的班级部顺利学开始,哪个学都想挖去,她去,那人就想法把孩塞过来。

元锦到自己办公室,花半个时时间好举报料,给厅发了报邮件,下楼拿去省里。

她不意在更的中学上添花,回到兴乡中学教,是望乡村孩子更的走进中大学,去看更广阔的的界。

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