打印机很快接好。
元锦指挥他将表格打印出来，拿了一份递给他，“你照着表格去帮我统计，文岭村和附近的村子都要统计到，电子文档等我买的手机到货，给你手机后你在手机上记录。”
他用的手机是不是智能机，是那种一百多只能打电话发消息的老式手机。
“嗯。”楼砚沼低头看表格上的内容，脸色一点点变得严肃起来，“都要问清楚吗？”
表格上的各项分类，有老人数量、年龄，还有15岁以下青少年儿童的数量，辍学人数，辍学原因。父母打工还是在本地居住，是否离异、是否有家暴行为等等，非常多。
难怪姐姐说不是在同情自己，而是这份工作完成起来确实不容易。
“都要问清楚，你还得想好怎么问才不会被打。”元锦开玩笑，“你要是觉得工资给的低了，可以自己说个数。”
这些数据她找村委问问就能得到，自己调查出来的更详实一点，方便她针对不同的情况做不同的安排。
辍学的问题不管哪个世界都有，尤其是农村地区。
“不低了，我一会就去帮你统计。”楼砚沼仔细收好表格，继续帮她整理行李。
收拾得差不多，燕芝兰带同事过来，邀请元锦去学校跟她们一起吃午饭。
元锦欣然应允。
楼砚沼要去镇上的卫生所照顾奶奶，没和她们一道去吃饭。
文岭小学建于50年前，教学楼老旧，操场坑坑洼洼，水泥砌成的乒乓球台上长满了青苔。
元锦被眼前的景象震到，对燕芝兰和同事更加佩服。她们不像自己一样有超出普通人的强大能力，这样的环境都能坚持好几年，太难了。
“小学原本要撤校，但是镇上的小学又容纳不了太多的学生，于是继续保留。”燕芝兰语气随意，“再过三年，等镇中心小学改建完成，这里就要撤掉了。”
刚来那会她们也被学校的环境震到，坚持了三年也习惯了。
她是免费师范生，毕业后必须回原籍从事教育工作十年。不管是在这里还是去其他的学校，其实都差不多。
其他的老师不愿意来这边教书，离市里太远，学生顽皮出不了成绩。
按照免费师范生免费教育实施办法，她毕业后必须在农村中小学任教服务两年，才能去镇上。
来了之后她喜欢上这里，索性就没申请挪窝。
“这里撤掉也能改成幼儿园吧。”元锦随口说了一句，回头问她，“我给你们装修一下？”
即将撤校，教育局不可能会拨款修葺。
“不用了吧，过几年就撤了，现在装修有些浪费。”燕芝兰被她逗笑，“这里没法改成幼儿园，在外打工的不回来，成年的也陆续离开，村里的孩子越来越少。”
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