像地委袁书记那样科班出身的经济专业的干部，简直是凤毛麟角。
党校就是针对这种现象，顺应时事，为县处班的干部们开设了经济课。
不懂经济学，不懂经济运行规律的干部，无法适应新的历史形势。
宋恂记下了上课时间和地点后，跟学校申请了经济学的旁听证，每周抽出两晚的时间去县处轮训班上课。
上次袁书记跟他说过理论进修班的毕业去向后，宋恂就一直在琢磨想个什么办法避免以后一直搞理论研究。
县处班的经济学课程，很可能会是一个突破口。
*
这天晚上刚下了课，宋恂便被苗利民喊住了。
“你先别忙着回去，咱们到招待所去一趟，你老丈人来了！”
“……”宋恂一愣，诧异地问，“我爹来了怎么不跟我们提前说一声？”
“他临时上来的，给你打电话，你没在宿舍。就把电话打到了我那里，据说是有个大事想让咱们帮忙拿个主意。”
项英雄被安排在党校的招待所里，见到宋恂和苗利民进门，便开门见山地说了自己这次突然到省城来的原因。
“小宋，利民，你们说，把队里的渔船承包给个人，可不可行？”
苗利民的晚饭有点吃咸了，正端着缸子咕咚咕咚灌水，便听到了姐夫的问话，一口水呛进气管，险些咳去半条命。
他摸一把下巴上的水渍说：“你怎么有这个想法的？那是集体财产，哪能随便给个人使用？”
“报纸上不是说，解放思想，大干特干嘛！有个什么村把土地都给分了，人家都敢分地，我们分一分船怎么了？”项英雄自有他的道理。
“人家那是包干到户，不是分地，跟你们这个分船也是两个性质的。”苗利民下意识反驳。
“我一开始也觉得这样不行，但是村里有个知青说，他老家那边好几个县都搞生产责任制了。我也没太听懂，反正那意思好像就是不搞平均主义了，按照产量记工。”
宋恂想了想说：“现在有的地方确实开始搞责任制和包干到户了，但是，爹，咱们这个渔船你打算怎么包干到户？一条机帆船上需要6-8名渔民，谁家也不可能有这么多壮劳力。”
“我们就分组嘛，还是原来船上固定的那些人，一起承包一条船。每条船每年规定上交固定的渔获，完成指标的不奖不罚，没完成指标的可以罚全年指标的10%，超额完成指标的，可以奖励超额部分的20-25%。”
苗利民问：“那你们同一条船上的人怎么分？有船老大，有船副，还有拉网的，大家分工不同，出的力和获得的工分肯定也不一样。”
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