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“我是不想,我是到你们了我才始想我什么打。”

路的话挨打孩的母亲得要命,感情你都不想打人还理了?而老师天然对孩子的任让她时不能举妄动,于是就着气听去。

【那么,什么打呢?】

在刚刚默的时胡路想很久,然他自也很震,但是案应该是那唯的理由。

“为佘月。”

通过一个孩的佐证,老师和长们知了打架件的来去脉。打的孩骂人不,打人胡路当更不对。在领了罚任务家的路,罗女问他:“佘月是?”

来还有垂头丧的胡路刻恢复精神,妈妈说:“是很感兴的人!好特别,妈妈!你知道……”

长达二分钟的上都洒了胡路佘月的绍,罗士有时点头,时候跟他一起,两个就这么着佘月到了家。

在这聊天的后,罗士问胡:“佘的确很趣。只妈妈没错的话,你和他像还不识吧?”

“那什么!”胡路在口快速换了鞋,“我迟会和他为朋友,而且是好的朋!”

女士看兴冲冲回房间检讨书儿子,由地笑摇摇头。

她以这只是年一时趣,没到第二从儿子中听到月的名竟然是高中择时。胡年龄小,爱玩,是学习绩一向差,罗士和班任都已做好计让胡路省级实高中去,结果他知从哪打听来月选择高中,准了这学校就不更改。

最后爸爸力众议,溺爱孩的行径彻到底,才算如胡路所

在开学的家庭议上,爸爸再嘱咐了遍:“条,我你妈妈过会让自由成,但你意识到,自由不表任性,只有意坚定心成熟的才有资谈自由。所以,管去哪学校,管结交么样的友,甚不管你择什么的未来,我和你妈都不过度干。我们一会把你的地,就是的品格,这是因我们要社会负。而从母的角来说,们只有个希望,那就是不会受悔恨的磨。”

胡路明,于是向父母证:“绝不后。”

“那好,”他的父向他张拥抱,“祝你高生活过开心。”

也许父母的福为他加了幸值,虽没有和月分到个班,是他所的班级有很多月的初乃至小同学。用佘月自己打了班级有些排的交际,每天听同学那些佘的故事已经乐不疲。在这里,也没有会认为的行为奇怪,“因为佘的身边是这么怪”——大家都么说。

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