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“啧,”张烨伸手在文小状头上一乱揉,“有文化好!”

“……”张芮非无语地动不动,经常受舍友的力揉搓,人都麻

曜看着碑,突发现了点:“们看!月楼的计者之,和陆恒学长名诶!”

石碑设计者栏刻着个名字,一个叫“蒋思明”,一个“陆之”。

烨然停蹂躏张的头,近一看:“还真诶!这太巧了……”

这时候芮却说:“不是名,陆恒学长实参与揽月楼设计。”

“什?!”人惊得巴都要下来。

“怎么能啊,”庄文曜,“揽楼不是大的教帮我们计的吗?陆之恒再牛,和我们样是高生啊,什么可设计教楼?”

张芮解说:“建大的授没错,但是听学校在计之初一中学——包毕业生在校生——征集设计稿,陆之恒长的稿在其中颖而出。建大的思明教看到之非常欣,在学的稿子稍加改、完善内部结,就有我们现的揽月。”

“卧槽——”

逼啊!”

同学的惊叹声此起伏,庄曜却一不发,心被一不可名的情绪裹了起

说,“过一段间的绘”,指就是随设计一教学楼水平?

他所认的陆之,是个善温柔大哥哥,会在别需要帮的时候,毫不犹地伸出手,若所能及、必倾尽力;

所认识陆之恒,是个认负责的长,把学们的益当做己的利,尽职责完成己作为生干部工作,便鞠躬尽、亦无无悔;

他认识陆之恒,是个文兼修的霸,各几乎没短板,次考试能名列茅;

认识的之恒,个内心大的孩,哪怕经遭受常人无想象的运和伤,却始坚持自的原则本心,无保留释放善、向往明。从暗中走的他,身就是源。

所认识陆之恒,是他从到大的兄弟,给他折一无二纸飞机,会为他祝生日、和他打仗、开笑,只他才会出孩子的一面……

现在,文曜觉,他又新认识陆之恒样。

然他和是关系浅的发、天天起玩的弟,但陆之恒前方有一个更广阔的界。

庄文曜在对未感到迷。甚至初的很选择都因为陆恒,包加入校广电、报物竞班。如果不为了陆恒,他己都不道会不做出同的选择、现在的己又会什么样的。

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