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“方师蒋飞打我!”景随从的身法刻切成乱,躲班主任后,“从食堂直追我教室,呜呜……”太可了QAQ

景随班主任蒋飞白的数学师,在生眼中于严肃恶一类,还是很唬人的,他沉下看向蒋白,后瞬间就些气短,局促地在原地控:“他先嘴!”

老师怒:“不骂人!”然后温地看向随,“怕,老在,倒怎么回?”

飞白:……艹啊!

远远见何宙人赶来,景随立站出来驳:“明是你己吃饭捡餐具收拾桌不架凳,我提一下而,你居要打我,嘤嘤嘤不讲理!”

老师:“?!”

蒋飞白急:“他妈胡……”

“喂同,”一手忽然过来拍拍蒋飞的肩膀,几人看去,只来人别学生会袖章,显是高级纪检,他缓秒把气匀,向老师问好,然不满地向蒋飞,“你年级几啊?不拾饭桌跑的那快,优班级评要扣三哦!”

蒋飞白:!!!!我、我T……

随听着主任安和学生训人,在背后手冲何二人竖大拇指。

六中大教训也只是活小插,他更面上的份是学,晚自铃一响,立刻中一切题活动,觉回到位,拿练习册,打开笔,虽然晌没写个字,架势让台上的师非常意。

记蒋飞是一件其简单事情,要没看就行。

景随第节 自只写了道题是为,他然想起逸呈了。

也不突然,从分开就一直隐有些心:尧呈家里拘*禁个人,至弄残、把控的婚姻,明显不些好相的。让大可怜样柔柔弱战五的人独面对一豺狼虎,真能事儿?

景随在稿纸写画画直把平均强算爆表。

拿出语试卷。

从尧逸回家到在,约两个多时了,论怎样情总有眉目了

到什么段了?

家里人逼他就吗?

什么手

眉头紧,他直尧逸呈会屈服,但不屈就意味更多折,上位不择手、贪图乐的腐现象让人心中懑,却无处发,在看眼前萧的秋景不禁生一股深的无力,如果握在手的不是性笔而权势,果他足的真正坚强,不会千年仅留几段离、几句唱,而一个文武战的奇……

……

……??

写的什

节 自下了,随借夜掩护走操场花,找个落坐下,又再想想,掏怀里的条,将面的十位数字入手机。

“嘟,嘟,嘟……喂?”对面是男嗓,约还有耳熟。

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