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「阿……阿……」

啊……谁在叫呢?

睡眼惺的将脸书本里起,口早已帮划好重,但这试范围真广啊……

谁叫我?」

「其实没啦!我是在说的坏话已,哈哈哈。」是阿海,老是喜找我攀的傢伙。

「洗恭听啊!」我当知道他开玩笑,但还跟他一瞎起鬨。

「比说……厕所不手之类?」

「屁啦!果我上所不洗,那你是尻完用卫生啦!」对话怎那么没准啊!

「最好!不用生纸是怎么尻!?」阿笑得可烂了。

「当然是直接……」

「阿隆!」突然有拍了我肩膀,断我的「老师你后面……」是敏,本班长,朋友兼恋对象,那亮丽秀的短总是相吸引我。

原来师一直我后面,难怪阿笑得这爽。

「痾,老好!」

「好你头,从课睡到课,你不要在台回答用卫生怎么尻?」这是的物理师,跟们处得好。

「啊…………我这么久?」刚醒,我像有点忆模糊

有,骗的啦!哈哈……」他就一个会我们玩的老师,大家都喜欢他。

「啊……是喔……」但被整的下怎么能爽朗笑啊「老师找做什么?」我得我是课才开睡的吧?

「下节下课放学了吧?」

「嗯,呀!我会从上睡到放的啦!师放心。」

是啦……你不觉你应该些什么?」

「蛤?」

「你……」

……?」

「你……知道天有个席一年同学来校吗?」

「知啊!阿嘛!但一回来打架生。」

「还在说话喔!布早就退学了,别人啦!」

是……雄?那在学校麦当劳阿雄?」

「拜……他天都有学校吼!多关心下同学。」

……那……到底谁啊?要跟我其实阿已经缺一年了,我记得次翘课上星期事啊?」

「看你是真不知道,来,詹仪,过好好给认识一。」老招一招,远处落的一女同学缓的走来。

着她的近我就到一股点熟悉有点难的味道,她是个发凌乱长发女,但看不在乎扮的她头上还着一个蟹座发,种种和感让头晕目

隆,这是一年见的詹仪同学,打个招吧!」师的表有点奇,可能味道真有点重。

「你……?」

「……」

好…………?」

「……」

「你……好……?」

师推了一下「……你……好……」

是很孤的人,看不清的脸,为头发长把很地方都住了,上她一摸自己瀏海根无从分脸部轮,不过据我的断,好打理一应该长还是不的,至身材……嗯……呜。

「放学后跟她一回家吗?」老师重心长问了一

,可以……等,老师怎么把的愿望出来了?」

想什么……詹芯同学回的路上你家顺,一年来学校这路径点陌生,希望有能带她起走,就是最的人选,如何?你是个子汉吧?」挑眉。

「可啊,没问题。」吗?

「就这么定囉,芯仪同你可以位子上。」

着她默的回到子上,中还是直摸着海,与说是摸……还不说是在

鐘响,家纷纷到位子后,我悄跟阿说了一「她……是个怪吧?」

阿海的情很奇,挤眉眼后开说「你的全忘?」

「蛤?」

「唉……你知道?她其是………」

……?」不要跟说她是的。

「她是自症患者。」

?」

「就是自儿啦……」

以……?」

下你自去ggle啦!之,跟相处要己注意下喔,能会有难应付。」

到这里海就不我了。

嗯……闭症啊……身边然有这人,我真的给ggle了一下。

自闭光谱(atssetdsde,asd)这什么啊……

何情境,社交通及社互动上缺损,考虑一性的发迟缓在交-情的互动(ety)功能上缺损—重程度社交互异常,法维持向的对,在沟上较少应,也少兴趣、情绪、感的分,到无起始社的互动@#%$a;^a;%#^a;*@……

一整串,看都懒看,总就是与人相处通有困,活在己的世,想法人回异,跟一般不同就了。

觉很中啊……

所以说……等会放学我独自和一起搭回家?觉是个尷尬的光。

然现在悔已经不及了,但还真不太情,转眼,我已跟大家手说再了。

来想偷开溜,老师突就把那詹……仪同学到了我旁边。

「啊……我只是小心忘而已。」

「最是,好把女孩送回家算是个人吧!」丢下这话老师回学校了。

吧!只这样了……

吧!我去搭公。」

就这样默跟在的身后,一直数自己的海,这氛围我全受不好像我负她一

个……」我停下步,詹仪似乎吓了一,头撞了我的「你希我怎么你?」嗯,称是第一!绝对错的。

「……」只是抬下头,继续数海了!?

这开白不行

我叫你芯可以?」痾,为何我上联想一位粗毛的小友。

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