他肯定的点了点头，心道：“因此，在这种情况下，只有一个办法可以化解这个问题。也就是说，必须要找孤儿比较合适。只是这一次的后选人数并不是太多啊。只有十多人，撑死也就二十多人。在这二十多人里面要选出一个孤儿。
岂不是和买彩票中奖一样的困难吗？毕竟在眼下的联邦，孤儿是很少很少的。即便是真有孤儿，那能够成长到这个程度，肯定也是和养父母有关。又怎么可能全部依靠自己呢？这又不是古代地球文明时期。
如果是在我们祖先的那个年代，那倒是有可能的。毕竟在那个年代，战争比较多，而战争一多，也就意味着和过去是不一样的。在古代，孤儿之所以多就是因为战争。战争的频繁导致了大量的年轻男女还没来得及把孩子抚养长大，就早早的离开人世。
因此，如此一来，孤儿便越来越多。虽然那个时候，我们的祖先非常的仁道，已经有了孤儿院，收养那些孩子，但因为人力有限的关系，再加上战争一多，孤儿院是比较少的，而孤儿却是越来越多。
此消彼长之下，最后还是有大量的孤儿没有办法进入孤儿院。那最后他们的命运就有些凄惨了。运气好一些的可以顺利的在恐慌中长大，运气差一些，恐怕会早早的饿死。但是，即便是运气好的孤儿长大以后也不会有什么出息。
这倒不是说那些孤儿没有资质。更不是说那些孩子没有学习的欲望。相反，那些孤儿想要学习的欲望比之那些在正常家庭成长起来的孩子更加的渴望。只不过，孤儿没有机会上学而已。因为上学要钱啊。
他们能够好好的长大已经是个奇迹了。又怎么可能会有机会再付学费。付不了学费那就没有办法上学。而没有办法上学也就意味着没有办法积累知识，无法积累知识又怎么深入了解一门学科的学问。无法深入了解知识最后导致的结果就是认知的低下。
一个人认知若是很低的话，那就没有任何可能有出息了。这便是那个年代孤儿的悲哀。也是无法避免的事情。当然了。一些运气好的孤儿可能在半途因为偷窃等原因凑到了学习，终于是能够进学校了。
可是，其实他们进了学校也未必能够坚持下来。甚至可以说，他们不进学校至少对学习还抱着巨大的憧憬，还有很大的兴趣，甚至是渴望，一旦真正进入了学校反而可能会对学习产生强烈的厌恶情绪。
这不是夸夸其谈，也不是在痴人说梦，更不是无稽之谈，而是事实。因为，他们能够凑到钱的时候，肯定不是最适合念书的七八岁左右，应该早早就到了十来岁，甚至是二十岁左右。在这么大的年纪下，还要和一年级的孩子一起学习。
如果学习能够跟得上那还没的说，至少这样的话，他们的心里有了安慰，而只要有了安慰便能建立信心。这对于一个正在学习的孩子来说至关重要。只是，如果不能这么顺利的学习下去呢？
比如下课以后受到了七八岁孩子们的嘲笑，变得更加自卑，那不是很糟糕？这种事情肯定会发生。因为，在一个课堂的学生不可能每一个都是接受过良好家庭教育的孩子。甚至即便是接受了良好的家庭教育，也未必会成为素质良好的学生。
学生在小的时候总会有逆反心理。一旦那些逆反心理作祟了。那么，就会出现可怕的事情。他们会和那些没有素质的学生那样去欺负其他更加弱小的学生。那些孤儿的年纪是比较大，但别看他们年纪大了，身体素质却未必能比七八岁的孩子好到哪里去。
哪怕他们的个子很高也毫无意义。因为，长期的流量以及困苦早就让他们的身体瘦弱的不成摸样，就像是一根很细很细的牙签，看似很长，但只要轻轻一用力就可以折断。那些吃穿不愁的孩子却不是这样。
别看他们的年纪小，但是真正欺负起人来，甚至很多大人都不是他们对手。理由很简单的。他们吃的很好。从小就受到了最好的营养滋补，如此一来，双方真的争斗起来的话，输的人肯定是孤儿。
而孤儿本就很自卑了，在学习上面吃了很大的亏，觉得自己太笨，这会让他自惭形秽。若是在打架上再吃了亏，他就会陷入一种无法规避的绝望中。这样的情绪会给他今后的人生带来巨大的阴影。
因此，孤儿之所以会没有出息，不是因为他们的资质不好，而是环境不好，一切都是环境的错。如果这个时候情况完全换过来。他们运气好早早就捡到了宝藏，凑足了学习，早早就在七八岁的时候进入了学校学习。
虽然他们依旧学不会很多知识，相比于其他同学来说，即便学习成绩很差，甚至是沦落为班级里的最后一名，那也没有关系。只要他的同学们接受了他，愿意和他一起玩耍，那便是一种最好的转机。
那样可以排解他心中的不快，所有因为学习受到的挫败感也会慢慢消解掉。不过，如果只是同学接受他还不够，想要让他的学习成绩越来越好，还需要一个更为重要的好老师。如果老师的素质不好的话，那对他来首也是一场灾难。
毕竟一个老师好不好将决定一个学生是不是有所成就。这很关键。好的老师可以让孩子们明白，学习成绩好坏不能决定未来，学习差不用气馁，学习高也不能骄傲。这是需要耐心教导的。但若是遇到了素质比较差的老师，那就糟糕了。
所有学生都会觉得成绩就是一切。就像是古代爆发过一次金钱引起的暴动一样，在那个时代，我们的祖先都认为钱是一切，而不是素质。似乎除了生命无法依靠钱来买到之外，其他所有东西都可以用钱买得到。那是一个不堪回首的时代。
↑返回顶部↑