137.第137章 知行合一(2 / 2)

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叶红一直张着嘴巴,听到杨瑶这般起时,微微有反应。退后几,对着涵瑶长一揖,道:“生过谦。先生言振聋聩,确我等没用心体圣人之,惭愧,惭愧。”

其他人也纷作揖,呼惭愧,唯有徐阴沉着,一言发。

涵瑶见微微叹,刚想辞,却听见胡毅问道:“先生,知行合到底该么做呢?可有个范?”

杨涵瑶着摇了头,“无规范。唯心出。”

“那不成道家的义了么?”有人问。

涵瑶又了,“善若水,能做到是一种行。”

“可按生所说,唯心出,若本出发只随欲念动,岂失了德?”

“人之初,性本善。本心出必然是合德行。”杨瑶坚定说道:“若是随而动,说明早失了本,已非行。”

众人沉,陷入沉思。南哲低头,心惊骇不。杨涵这些话实如叶泽所说,振聋发,引人思,心的那个似乎随杨涵瑶这几句慢在被解,崩……

前那个唐的念又冒了来,若与她执携手……若那样话,他愿今生取这一饮,再他人,生一世双人,生无憾。

杨涵想了想,又说道:“小弟读圣人时,也悟了一德行,以此为世根本。”

闻其详。”众人身作揖,态度恭

志、勤、改过、责善。”杨涵瑶声说道,见到徐听到自说出这话时,子不由主地一,心道,看来也是无动衷嘛!也不枉了姑娘片苦心

不立,下无可之事;不立,无舵之,无衡马,漂奔逸,亦何所乎?”

“而立可以促使勤学,学之不,必其之尚未也。”

“改过,是指自,所谓省吾身,为人谋不忠乎?与朋友而不信?传不乎?”“责善,包括四,分别劝别人过,也括我们师长。师之道非无礼,先生若错处,们应该先生心愉悦时转提出;明知先有错,任其随逐流,是真正不尊师。”

“第二,们自己要培养己独立治学精和能力,人云亦,非智所为。”

“第,循序进与因施教。知下学自然上,此但言其反自修,沙成塔,长城非日建成,在学业更要保坚定不的态度。但也不死板教,且求学规矩借力,对自己长的东西加以深,必能所大成。”

四,身力行。行近乎,以致格物为址,以体力行堂奥。弟窃以,若能通以上点,必大成!”

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