第五百四十九节 统一教育(1 / 2)

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日常来天津,没得到评,因他做的曾国藩刺激人。

丁日的做法有一个的,那是安抚人,不一切代的安抚人。

一到天,马上拨资金洋人重教堂,缮育婴,严刑讯涉案员,好抚慰洋。结果的天津民人人他丁鬼、丁小。四处贴无头示,揭他在苏任上腐受贿的法情事。

丁日没有曾藩那么重名誉,对此根不在乎,说:“官的谁被人骂?官越大,骂的人多。宰肚里能船,他他的,行我的。”

言官弹他,他敢大张鼓的跟些清流官打对

书说,家大事迫于清,才导国家受穷之累,将两次片战争归罪于流们毫理智的味主战。

丁日的态度是赢得洋人的些好感,暂时威之词少一些。

丁日常自曾国的幕府,跟李鸿共事过,李鸿章在发迹,手握大,时常举丁日,在曾藩面前对丁日赞誉有,可是日常这人做官太廉洁,这一点国藩之不太认

曾国藩白,这乐于同合污的中,也人才,如李鸿就是一,现在来丁日也是一

丁日常外人对己的苛一下子吸引了去,曾藩慢慢过一口,他慢接受了前的现,那就他只能外界的骂和顾大局之选择其,他选宁得罪清议,敢贻祸君父。

此时在明,也民意汹,洋教整个中都是没么市场,不然们也不要靠办婴堂,小培养徒,不收拢一帮子地无赖,以说在国士大精英之,对于教是没么好感

是之前办工厂、开港口新式产比较支的新派士,在对洋教问题上,也抱着触的心,这一他们集失声,人为洋呐喊,果报纸天天刊着大家曾国藩失望评,显然出自那保守士夫阶层,而之前们是曾藩最坚的拥趸。

他们前拥趸国藩,是因为国藩告他们,办一所校,将就少一教堂,收一个生,将就少一洋教徒。可以说们之前持曾国,完全出于内深处一文化排心态,出于对教的方,仇视憎恶。此曾国的鼓动,反而是些越保的人,拥护。

但是现他们看曾国藩对洋人候的软、迁就,他们突觉得之跟随曾藩完全是一种辱,一都是谎,曾国不敢对洋教,么曾国办的学也就不能对抗教。

些人完不以理的方式思考,他们的育中,来就没理性的础逻辑的内容,连数学何都不的人,往也就能以感的视角问题,国藩办学校,跟曾国反不反教没什关系,他们就这种态,因人事,竟开始砸一座座们修建来的学

事朱敬就难以受了,并不认曾国藩建的那学堂,为出于保守派妥协,了得到些人的持,曾藩跟这人建的堂中,然拒绝授数学。为了应科举,们的办是集中选可用才,请师教导,这完全一种精教育,然是文垄断,他们之排斥普学生进堂一样,相信一学生也受不到种补课待遇。

但朱敬向来是个正面问题的,尽管国藩办学堂有般让他满,可起码大提高了学率。国藩在明三年,跑遍两广、健三省,尽管没完成一一孔庙大业,是也建将近十所小学,尽管是私塾质的小堂,但招收的生,却大明的龄儿童近八成入了学,学不数学知,至少们可以字了。

可现在味的砸的话,在是太可惜不,对大国来说,也是巨的损失。

结果学堂的潮一起,朱敬伦马行动来,直以皇命,晓谕大各府县,要求各知府、令务必止这股潮,还诉广大方官员,下一次计(考)就将各地学入学情为范围,只考地教育,法保证育的,绩再好得不到评,得到升迁,如果能大程度证教育地方官,哪怕政稍有差,也可优先考提拔。

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