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柳川诚司注视着全身散发强烈怨气以及斗志的桂木桂马，他的协力者总能让他产生奇异的感受。明明只是个普通人类，为什么他在桂木面前一点也没有身为特等恶魔的优越感？这次遇上附有驱魂的男性目标，有点可惜的是桂木不是女孩子，不然恋爱会方便许多。
说起女孩子，柳川诚司又不由摇了摇头，自从末日决战之后建立起新地狱，地狱里面的男性几乎灭绝。作为地狱中仅剩的男性恶魔，柳川诚司无论哪一刻都不敢懈怠。他必须做到最好，才能在一群女性恶魔中拥有‘自主权’。他达到了这一目标，迅速被调到总局工作，就算拥有了上层的身份，围绕在身边的女性恶魔仍然没有减少，相比那些想着嫁人的女性恶魔，他认为工作更加有趣。
至于自己为什么会回到分局，实在是总局的女性恶魔越发不顾及身份。再留下去，柳川诚司觉得如果自己不娶一位女性恶魔恐怕就不得安宁。在得知大数量的驱魂四散逃逸到现世，柳川诚司和那些担忧的恶魔不同，他反而感到了兴奋，是的，他终于能有再正当不过的理由离开地狱。底下的恶魔人手不够，他作为总区域长要以身作则，亲自到现世捕获驱魂！业绩、工作这就是他永恒不变的追求！
幸好他的搭档是男性，柳川诚司把刚才的可惜咽进了肚子里，桂木除了爱打游戏，生活毫无规律，对家居的整洁度、清洁度并不在意之外，其他方面都没有过大问题。就算问题不少，有他在也能改善对方。光是桂木接触起来不让他感到难受，这位搭档已经是合格的人选。
走进帝光中学这所篮球的豪门中学，桂木桂马并没有选择进入目标人物所在的班级，他就像是一个再普通不过的学生，跟在柳川诚司身后，听着班级主任在讲台上热情洋溢的欢迎词。柳川诚司这位恶魔的出场瞬间吸引了班级里所有学生的视线，桂木看了看男人手中的镰刀，忍不住转开了脸。以柳川诚司的扮相和年龄，陪他一起上课是不是有点不太正常？
“这是新到我们班的转学生，接下来将作为你们的同学一起学习。”留着地中海发型的中年男人举起手，带头鼓起掌来，“来，桂木和柳川向班上的同学做下自我介绍。”
“柳川诚司。”黑发的恶魔仅报了个名字就不再吭声，桂木桂马一边玩着F，一边抬起头随意的报出姓名。
班主任尴尬的擦了擦额头，那位黑发男人的气势太强，他被那双眸子一看责备的话都说不出口。这两人看起来就像是问题学生，还是安排在好学生旁边带动一下为好，“桂木同学和柳川同学就坐在绿间同学的后桌好了，绿间举下手。”
一直信奉尽人事以待天命，勤奋刻苦的绿间真太郎，在见到新生桂木桂马的第一面，对这位外表斯文秀气的少年的评价跌至了谷底。相比打扮怪异且沉默的柳川诚司，桂木桂马更不像一个专心学业的学生。
“桂木同学，上课不要打游戏。”绿间真太郎回过头，不赞同的提醒道，结果身后的人都没有抬起头理会过他。
另一边，女生围绕着英俊的恶魔问东问西。
“柳川君是在玩Cslay？这把镰刀好酷！”
“柳川君有没有女朋友？”
“柳川君有意向进入哪个社团？我们学校不少社团很有名，尤其是篮球部。”
柳川诚司黑沉沉的眸子掠过面前的众人，他对这群叽叽喳喳的人类很是厌烦，低沉声嗓音说道：“无可奉告。”接着他从制服口袋里拿出一张手帕将桌子凳子仔细擦拭了一遍，确认没什么不干净的东西才坐下。手中的手帕直接扔进了纸篓，没有再多看那群人类一眼。
柳川诚司的行为无疑使兴奋的同学们安静了下来，女生们面面相觑表情略带委屈，男生们则撇了撇嘴，对样貌出色受女性欢迎的男性保持了一定的距离。
“好了，安静。”站回讲台上的中年男人拍了拍讲桌，声音提高了些，“把书翻到第45页，我们来上……”
柳川诚司这时则在回想桂木桂马进班之前对他说的话。
“我和目标人物是没有交集的陌生人，首先是要提高亲密度，让我和他之间产生联系。”桂木桂马谈起攻略，整个人没了之前颓废的模样，情绪高涨起来，“游戏中的亲密度跟碰面次数成正比，恋爱有固定阶段，如同培育一朵鲜花，提供养料和水分，直至浇灌到开花为止。现在重要的是增加见面次数，给那人留下印象。”
“他是篮球部的队长，存在的场合固定，只要经常去篮球馆就能发展剧情。加入篮球部是最快速产生联系的方式！”
通常转学生都会比较引人注目，尤其桂木桂马和柳川诚司相当特立独行。桂木桂马因上课打F，被罚站了好几次。与之相比打扮怪异的柳川诚司没有老师找麻烦，这倒是让桂木有点羡慕。
课业结束，秉着打听消息的原则，桂木伸手拍了拍前桌整理课本的绿发少年的肩膀，“绿间君？”
绿间真太郎身体一顿，脸上的神色一瞬间变得相当糟糕。他一整天的心情几乎没有好转过，上课时自己身后总是响起按键的声响。无论是自己提醒多少遍，那个名叫桂木桂马的少年完全没有放在心上。今天巨蟹座的运势不好，是不是带的小熊幸运物太小了？
就在绿间真太郎放弃对新生进行教育的时候，对方竟然主动找他，他很想一走了之，但到底没有做出那样失礼的举动。绿间侧过身，推了下鼻梁上的眼镜，用较为冷漠的声音问道：“有事？”
“请问入部申请书要交给谁，我填好了。”桂木桂马晃了下手中的纸张，这是班委特意让他填写的单子，除了绿间没有其他同学找他说过话，他毫不犹豫选择问这位严谨的学生。
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