十七、童真善良的小孩(2 / 2)

加入书签

原来,女儿有小小的计,女平时对物观察较仔细,可能别小朋友没有意到时,儿已经这一现了解了,并想出办法、策。

儿一般不会大大闹,她小心里却在考,有在默默动脑筋,在自己世界里自己的辑思考决问题。

每每生活中到什么不理解懂的,就会用己的理先去解它,有还会一正经地“教导”爸妈妈。

昨天爸爸教写字:豆在幼园好好习。

在旁边诉女儿:是豆豆幼儿园好玩耍!

豆豆同意,解释:幼儿园要好好习的!

我试图服女儿:上幼儿是和老小朋友心的玩,玩多于习的。

女儿却全不同。老师教导可是学习

小就有学习的念,且并未把习作为担,而作为她园的目和责任看待的。

我也有不再调,只诉女儿,上幼儿要快乐学习玩,一定要因为不会什具体的西而烦,小孩是不应有什么担的。

但女儿小小开就有强的求知,并且自己把习作为种乐趣、利用一游戏的式去学。

豆豆学习能和记忆极好,近在绘和音乐面也有大进步!能象模样的跳画画,亦象人、花亦象,还会己赋予的画以百种内

力和创力是很富的。

豆豆亦一个感丰富的子。

几天应师之约,给豆豆了一封,老师给豆豆,豆豆乎能理其中的容,老说妈妈写的好,豆豆的解力也

是母女心,也平常妈和豆豆贯的交方式有

收到妈的信很兴,但却严肃对我说:“妈妈,你下次信就写页,太了老师子都念了。”

女儿的察力以自发的心别人天性是得称道。2003、11、28

↑返回顶部↑

书页/目录

点击安装当书网app,免费看全网福利小说