五十四-天才的想法(1 / 2)

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常人会正常人行为举,这才“正常”的。

是,八咏琳却天才。想看到是能跟“天才”脚步的,而不会做出“正常反”的“常人”。

即使“天才”,也会惊讶和懂的时。因为,世上的物何其,就算天才也可能跳婴儿的段,自生以来便懂得所的知识。

在同的框架,与所人一样,遵循着些的规,但是,在最后得出与不同的果。

就是天的“质”了。

八意咏的角度看,天的“质”,主要两者所响。

一点是赋。毫疑问,有人在同的领之上,然会有“擅长”事情和“不擅长”的事情,即使付同等的力与心,得来结果也不相同。

这种不会被间或者力干预,从出生始便已中注定,如同掷子一般随机设,谓之“天赋”。

点是接的能力,又或者确来说,是适应和承受,与“志”一有些许通的性。人的生中往会接触超乎想的事,儿的时是这样,就是长成人后不会变。人类自建构出的“世”是狭和“残”的,因如此,人的一一直都学习,的正是这“残”和“小”的界变得微“宽”一些﹑“完整”一些。而,在类从“儿”进成“成”的阶中,接的能力会在不不觉的况渐渐退。

儿自知么都不,所以接触到间的一时,才迅速地习到一。成人不然,因为灵已经渐成熟,为自己么都懂,所以在触到自不曾经,无法解的事时,才抱有异的抵触。宁愿去疑,宁以为自是在做,即使尔有一可能接了,只一旦遇错折便疚于“不到那是正常”的。而愿去想不会是己的眼过于“窄”,己的灵过于“小”。

好奇是要紧的,重点在能“接”。排的本身会带来步。敢接受自的见识乏,能快速地整以“我”建的“世”,从到终都直地往同一个方进发。这才是之若“受力”。

唯有生便拥异于常的触觉,那才拥成为天的“基资格”。唯有“受力”条打开门,让路一直续下去钥匙,才能确在这条凡的道上继续下去。中,又后者为

“天赋”的人,一定有“承受力”。具有“承受力”的人,不一定“天赋”。

,能够合这两的人,必然谓若“天”。

意咏琳初之所会对姬华感到趣,那因为他举动﹑行。乃他整个,在这名为“岸防卫司令部”的地方,都是一不合理存在。

明明是孩子,置身于应与“孩子”词最无的地方,并且认“正常”可能辈子都不上关的大人

不清楚方的身,却会无法肯是否有益的情下,无件地帮一个完不知道谁的陌人。

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