第十章 萌宝的教育问题(2 / 2)

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“不,我当知道只古基因院才能更好的挥出这孩子的力,如我不将个孩子在身边行教育话,我定会将个孩子到古基学院里去接受育,而会让这孩子跟代基因孩子在起接受代基因子的教,浪费个古基孩子的力。”秋老师先回答,她这样想法是场所有师都会答的。

“没错,正如沈老师所,就算我们家里面有古基因子的出,我们会第一间将这孩子送古基因院里面进行教,而这古基因子为什会让她长辈送我们盛学院来?是不因为这孩子本的问题,让他们长辈觉古基因院并不合这个子呢?们可以这个角去思考下这个题。”振院长现大家见到一古基因子之后失去了常心,去了平冷静的维之后,他唯有慢的提着。虽他也很怪这个基因的子为什会让长送到现基因的院里面而不送古基因院里面,可他是能够持住理,不让基因这个字迷了眼睛。

“没啊!就是我们,在见到基因的子都会孩子送古基因院里面,而不送到我自己的院里面,那么然这个子的长将这个子送到里来,定是我这里才最合适个孩子。我们以先查一下这孩子的体情况做决定!”星云人在林院长提的几个题之后,总算冷下来思问题了。

“沈老师,是和沈医生一接待这孩子的,这个孩在接待过程中,你有发任何的样吗?”找回理的星云任马上出问题。

“这孩子,什么一啊?不是哦我问她什问题,都不回,反应是急躁,像是在什么东西的样子。可是当我以为个孩子刚刚离长辈身不习惯会急躁,现在来似乎情并不这样呢?这个算异样吗?”沈秋真的回着,她刚刚见这个孩的时候感觉到奇怪了,因此观这个孩还是比仔细的。原本以没有什问题,没有想很有可就是这孩子本的问题会让孩的家长孩子送这里来受教育,如果孩子的题,那孩子会送到这来而不送到古因学院,这个也说得通

们现在这里讨这么多有任何意义,们可以观察这孩子的应,看这个孩是有什问题,出原因,为什么个孩子长辈不她送到基因学,我们来讨论他的问吧!既这个孩的长辈这个孩送到这来,那就说明个孩子长辈希这个孩接受的现代基的教育,因此,们的教方式还照常进吧!”振院长没有找原因的况下,是觉得样才是好的办

的!院大人!”诸位主老师齐道。

然院长人已经出决定,那么他这些老唯一能做的就有服从。

……

院长等为了小宝的到已经开了一次院教师议,而萌宝对却一无知。

然,就小萌宝道,也视而不的呢!让她就一个自症的儿呢?对萌宝而,什么没有做务重要,现在的萌宝还哈哈的努力的炼着,望用最的速度到引气体的境

小精灵然知道起入体不是那容易的,首先要是否具灵根,果没有根,无她怎么力都是搭。

萌宝却毫不去虑这个题,只着完成务,不自己任达人的号受损。

一天夜的努,小萌总算是入了引入体的界,完了任务,保住了务达人称号。

“嘀嘀,恭喜宿主成功成新手务,奖新手大包一个,完成引入体任,奖励间点数10点。问宿主否打开手大礼?”任系统提音再度起。

萌宝听新手大包几个,感觉是迷惑,自己不已经成任务达了吗?什么现还说什新手大包呢?这点疑在小萌的心里仅仅是在了不一秒的间就被抛弃到袋后面,紧接就点击开新手礼包的钮。

“嘀嘀嘀,新手大包,《础修真科全书》一本,气丹一,神行一张,身符一。”

到系统提示,贝小精马上从库里面系统提的东西出来给萌宝。豫系统设定,萌宝并能够到库里面,想要么东西,就必须完成任,有奖才能够里面将西取出。

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