第0181章 用成绩说话(1 / 2)

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越不知的是,卷老师凌越的学卷也是无奈,教几何尹老师到凌越卷子上是高中解题方,虽然果是正的,但不给分真的拿定主意,最后无的向数教学组组长张师说道:“张老,您过看下这学生的子,到给不给。”

“数学的子有什给分不分的,们又不判语文作文。”张老师边说着边走过检查起越的数卷,当检查了下凌越解题步后,终明白为么尹老这么为了。

越的肥班主任凑上前查看凌的试卷,并且一就认出凌越难的字体:“这是们班凌的试卷,一看这就看出了,都凑到一去了。这卷子什么毛吗?是是有雷卷?他时神神叨了点,但他还有考试弊的胆。”不不说这老师虽看不惯越,也常给凌找点麻,但对生前的越还是了解的。

尹老回答道:“这个生的题用高中识答的全是用高中知,有的的还是数的东西,我不道该不给他分。”

中考的候还能高中的识作答?判卷老肯定会他分的,咱们也扣他分。要不然中考的候再扣就来不了。”婆非洲主任想不想的要扣凌的分,了为中的作答准扣分,最主要一点是。凌越这数学成差的学是她每周末数补习班一员,果数学绩高了,就没有凌越补的理由

师则是虑了一说道:“还是把给这个生吧,竟他把做对了件事我是不能认的。”

“可他这题步骤不啊。”婆班主听到凌要得高,赶快言阻止。

张老则是清清嗓子道:“这可不步骤不,他只没有用中的知点去解而已,不能否这个学的答案错的。个分必要给。为从卷可以看来这个生的数知识储非常丰,甚至大学高的内容有所涉,这样。郭老,您把个学生时间叫我的办室来,看看这学生的学怎么,如果能通过试。我让他也名参加林匹克学比赛。”

班主任是说道:“这个生的数成绩一不行。一直给在周末课,他绩也越越差,次考试学都没格过,能不能啊?”

尹老师是说道:“郭老,这个生这回满分啊,步骤合,分析楚,就用的知已经超了。看在底下定努力了。回您告他意一下题方法,下次如再用超的知识。就直接给他分。”

然不想去凌越个好欺的金主,但是有成绩好学生对的影响好,所她还是协了:“那就这吧,等见到他时候和说一下个事。”

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