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??>?q4?ND???? ?''??3?*K???E2 ???[??4???@?????,????还是时间太短了，如果再给姜芃姬一两年的时间，她便能培养出一批基础底层的人才。至于中坚人才，培养的期限更加漫长，她只能用招贤令去招纳能效忠她的人。\
亓官让低头翻了翻册子，只见【治理】这条大项后面跟着几条小项。\
【招贤令】便是小项之一，随后紧跟着【书局】二字。\
姜芃姬道，“仅凭招贤令，怕不能让天下士子动心，所以我打算公布一项重大决定。”\
众人心头猛地一跳。\
主公不惹事的时候，惹出来的事情都能让他们心惊胆战。\
现在摆明说要惹出大事，那事情还能小了？\
姜芃姬没说别的，她示意上官婉去取东西。\
同样也是用盘子端着，但先前的册子又轻又薄，现在端上来的书籍，每一本都十分有分量。\
“这些书是给书院孩子启蒙用的，除了正文之外，还有程丞先生精心整理的注释。”\
听到父亲的名讳，底下的程远眸子都亮了一度，分到一本书之后，他忙不迭打开。\
看了里面的内容，程远才明白自家父亲近日为何总是走路带风、好似焕发人生第二春。\
正文的字比较粗大，仅比一枚铜钱小了一点儿，看着十分轻松，既不费力也不伤眼。\
注释的字比正文小，还比正文细，内容皆是白话，哪怕是普通百姓，念一遍也能明白。\
除此之外，每句话之间还有奇怪的小符号。\
风瑾隐隐发现了什么，他迫不及待地低声念了一遍，碰见那些奇怪符号，下意识顿了顿，霍地明白符号的作用——这些符号全部是用于断句的！看着重复出现的符号，他猛地倒吸一口冷气，很显然，这些符号图案不是乱涂乱画，每一个符号都代表着特定的意思。\
不止风瑾，杨思等人也发现了。\
亓官让强行按捺激荡的心情，手指划动，快速翻了几页，发现这本启蒙读物并非空谈。\
格式统一，或三字为一句，或四字成一行，念着朗朗上口。\
其文通俗、顺口且易记，囊括常识、传统国学、历史故事以及积极向上的人生道理。\
这些书，自然是姜芃姬多年前从观众那边讨来的《三字经》、《百家姓》等教材。\
不过，除了《百家姓》，其他教材已经被姜芃姬改得面目全非。\
因为观众那个位面的历史和她这个世界的历史是不一样的，很多短语典故无法使用。\
姜芃姬记性好，称得上博览群书，她干脆照着模板进行修改删减。\
不止要砍掉不存在的典故，那些偏激愚昧的思想也被她逐一剔除。\
取其精华，去其糟粕。\
一番大改之后，她还增添了不少这个世界的内容，例如前朝许公的事迹。\
她把大改之后的草稿给了程丞，程丞看过，激动得把持不住，他给教材进行了第二次大修。\
以《三字经》举例，教材最初的版本也就一千一百多字，经过姜芃姬和程丞联手大改，竟然扩展至三千六百五十六个字！程丞还拉着中诏大儒万轩给它注释，阐明每一句的内涵。\
一番改动之下，第一版启蒙教材，一套足有二十一本！\
众人粗略看过之后，脑子里仅有一个念头——\
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