第五十四章 打破隔阂(1 / 2)

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曼走到教练的置上,有意外因素,也是顺自然的果,这原本在史上籍无名的通人,为甘国的到来,开始走他体育涯的巅

年前受甘国阳请担任拓者的理教练那种紧、不安及对未充满不定性相,如今贝尔曼情平静略带兴

金山,阿德尔和他谈关于去特兰执开拓者事宜时,贝尔曼心中事上已经勾勒属他的主练图景。

十年积淀,年的学,他见了开拓第二帝的兴起衰落,随着甘阳成长、巅峰和落,同也在以己的力去影响这个联,他的守理念很多球借鉴,个夏天都会研联盟的规则和战术,真正地入到了个职业盟中。

现在,已经有足够的信成为长,在灭的第帝国废上,和国阳一重新崛

,主教的职务助理教显然是全不一的,助教练只要负责练内容制定或战术指、球员术提升练等辅性的工,这些作虽然要,但多地属“技术工作”。

主教则完全同,技类的工只是他工作中一部分,更多地们需要和球员交道,球员们意为他球,能做好球们的思工作,所有人合在一成为一团队。

这是所NBA教练都面对的要问题,一个不处理和员关系教练,不可能得成功,卡列西莫就是个很好例子。

特别是开拓者样以老为主的队,核球员都三十多的球员,需要充的尊重沟通,卡列西就只适带平均龄在25岁以下年轻球,开发轻球员潜力才他的强

的第一,贝尔并没有出特别计划和变,只进行了些较为规的练,训练度并不,战术习的内也很少,只进行基本的位练习传切配练习,路并不杂,都一些基战术。

训练持到了下4点,天的练就结束,这个候甘国等老队们的强训练再一个小就要开,年轻员们收收拾东西准备回休息。

这个时在更衣内,贝曼突然求所有员前往育馆内一间休室,他称要给有球员开一个会议。

教练第天来,有球员然都很合,只大家也知道教葫芦里的什么,面面窥的一,便纷离开更室前往育馆里休息室。

休息其实就一个小室,里有录影,投影以及一战术白,是球教练为员们讲战术的方,因这里属波特兰学校队,所以整休息室些老旧,里面的凳都不固定的,而是随摆放在面。

员们进房间时现,所的板凳围成了个大圈,而不是照之前样纵横列。

“各位请意坐下吧,没顺序。”贝尔曼所有人道,于所有人各自找置坐了来,不老球员老球员在了一,年轻员和年球员坐了一起。

甘国旁边就着萨博斯和特-波特,两个他好的朋,他也知道贝曼葫芦卖的什药,是讲解什重要战吗?或新的轮安排。

所有人定以后,贝尔曼求所有用一分的时间考,然告诉大,他加NBA原因是么。

尔曼的一说出,球员表情各,有些着嘴笑起来,些则是头紧锁,有些则脸不屑,每个人反应都同。

是主教的权威容置疑,大家嘻哈哈的开始想案,里蒙德还出一支在一张上写写画。

分钟很过去,尔曼开随即点员回答个问题,此时的拓者一有15球员,家的回自然也五花八

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