助教传球，唐宇接球便投。
助教再传球，唐宇接球再投。
助教又传球，唐宇接球又投。
训练就是这样枯燥无味，一次次接球，一次次又把球投出去。
今天教练组给唐宇制定的训练计划就是接球后的定点跳投训练。分为三分投篮训练和中距离投篮训练两个部分。
其实唐宇的内心对于三分投篮训练是拒绝的；他知道自己的三分到底有几斤几两，即使训练再多次他现在也不敢在赛场上出手。35的三分评分值，神都不敢押他进。
教练组给唐宇制定的定点接球三分训练方案简单粗暴，和全明星赛的三分大赛的模式非常的相似。三分线外不停换点，不停接球不停投。
助教报数：“98、99、100，好！”
唐宇歇下手来：“哥，我刚才投中多少个？”
助教：“100中14，还算不错啦。”
你真善良！
唐宇：“100中14也能算不错？”
助教：“比上次100中9好。”
唐宇：“你这么一说我心里就舒服多了。”
助教：“再来100个？”
唐宇：“最后100个。”他实在是不想再练三分球了。
助教：“好。”
“第1个没有。”
“第2个没有。”
“第3个还没有。”
“98。”
“99。”
“100。”
唐宇：“这次进了多少个？”
助教：“有进步，100中15。”
唐宇：“我知道了，比第一次多进6个，比第二次多进1个。”
助教仰头想了想，好像他是对的：“你们中国人的数学真好啊！”美国人的数学都是靠计算机按出来的，差劲极了。
唐宇：“我去这和数学好有半毛钱关系么？”
艾弗森已经在旁边看了半天了，他给唐宇提建议：“老大，你的出手应该再高一些，起跳高度不用那么大，手臂不用那么紧可以松一点儿。”
唐宇：“要不你给我演示一下，我正好休息一会儿。”
艾弗森：“可以啊。”
助教：“开始，1、2、3”
“98。”
“99。”
“100。”
艾弗森进得太多，多得唐宇都数不过来了。
唐宇：“他进了多少个？”
助教：“还可以吧，100中89。”
唐宇不敢相信自己的耳朵：“还可以？？？他已经逆天了，好么？”
助教：“作为一个射手，无人干扰下100中89是应该的。”
艾弗森：“100中89也就一般吧。我听说库里训练时能100中93、94、97什么来着。”
你说这话不要太气人！
100中97？唐宇感觉玻璃心已经碎了：“不要和他比，他就是一个变态。”
艾弗森：“老大，你再按照我给你说的方法再练一轮？”
你不知道我刚才都跟他说好最后一轮的么？
丢不了那脸，唐宇硬接下活儿来：“额好吧，给你个面子，我就再来一轮。”
……
助教：“1、2、3、4、595、96、97、98、99、100。”
唐宇很兴奋：“这次中了多少个？我感觉按照阿伦说的方法来投三分真有效，比前几次进得多多了。”
助教想了半天，回答道：“进步很大，这次比以前的进步都大，100中22个。一次性进步了7个，我算得没错吧？”
就这你也要算半天？唐宇不好意思打击他的自信心：“你算对了，数学棒棒的。”
艾弗森懵逼了，他刚才全程观察了唐宇的投篮，比之前进步了许多，整个投篮的动作流畅标准，问题不多。可他为什么只能进那么少几个呢？而且他运气也不太好，但凡在篮筐上颠了几下的球全都出去了，没一个进的，这得要多倒霉啊？
唐宇：“怎么样？阿伦？”
艾弗森：“不应该只进那么几个的，你的运气有些差。”
不知从哪儿冒出来的布朗教练突然发声：“不是运气问题，他有病。”
唐宇奇怪了：“我有什么病？怎么连我自己都不知道？”
布朗教练：“你有视距不调症。”
唐宇笑了：“教练，你就别吓唬我了，哪有你说的那种病？”
这是个严肃的问题！布朗教练：“你还别不信。视距失调症是神经系统对距离感知失调的一种病症。这种病非常罕见，发病概率大约五百万分之一。”
发病概率五百万分之一的病都能被我得了？那我是幸运呢还是不幸呢？
唐宇：“怎么说？能解释一下么？”
布朗教练：“简单说吧，就是对距离远近的认知失调，只能把控一定长度内的距离；远一点儿不行，近一点儿可能也不行。”
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