第九百七十七章 西戎之事(1 / 2)

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那一组讨论,学堂当模范,在学墙告示板,用玻封好,放勋与路诸侯来视察,对于学的孩子的思想能力,及老师的德行、教育水,都给了高度评价。

公开课,这算是原的老旅游天又一次试的新玩意,放勋看羲叔,位老人比起当来见自的时候,白发更了,但却精神奕,和去有些惫的样截然不了,甚显得有容光焕起来,然白发生,但精神上显年轻。

帝放的精神然有些惚起来。

这些经帮自制定四天地的法,以观测日星辰运的四位子,都经太老老了,仲的儿在去年经找到自己,诉他的亲已经朵听不声音,睛也彻昏花如失明。

“环境以让人状态产变化,方是快地方,到羲叔得有些轻,甚还在教事业上挥自己余热余,连我有些想这里生了。”

帝放勋出感叹,压低了音,诸们也有同的意,其中伯甚至着,等他自己退休之后,就来这找他老昆吾氏,直接白一套房

羲叔看学生们,用严肃目光环了一下个学堂,然后在子上写课题,生们翻书籍,种纸张成的课,帝放从没有过。

个年代,甚至连简都很,只有部落,有丰富识的巫们才会写竹简,竹简这东西,是古代国历史,使用间最长一种书形式,五帝的期一直商周,到先秦汉,是纸术发之前,及纸普之前主的书写具。

本来的义十分大,因它的出,第一把文字社会最层的小子里解出来,浩大的势,向宽广的会大步进。

巫师们职之后,在巫师体系分离析之,竹简的智慧便在整个下开始散传播。

但现,纸张现,竹注定沦了记录陪衬,放勋知,洪州史书,旧使用是竹简记录事,甚至石碑为助,妘对此的答是,量用坚的东西保存历的真相。

纸张使命在传播文,而竹与石碑使命在传承文

诸侯们拿到了份课本,对照着面的页与文章,帝放勋其他听老师的中了解,这一书籍要上一年,第二年一册新,而孩们的基学习时就是两,如果要多学可以的,如果不学习,年起码能学会书认字

堂是去办的,这么说,今年这孩子就从这里开了?”

“还有新的子进来,如此育下去,不出十,这片地上的们,人都会基的算术,会读书字,知一些基的天文理与水知识,及草药动物种的辨认,对于社问题的法与探,律法道德的化,基化学与础物理中有突表现的,可以分到各行业去做们愿意的工作。”

这样,代一代传承下。”

师们的话让帝勋心中动,有种莫名感触,子们长成人,的孩子续学习这些丰的知识,然后一又一代人们,有了崇的德行及富裕知识,及先进生产技手段。

无数的才涌现,而即使这批人,有一属于庸,但这世上也定能有上他们地方,如可以去那些加落后地区,基础的育建设作,把开化的,变成开的,把昧的破,把混的打开。

帝放正沉迷自己的想世界中,并想要全照搬洪的教育式到中去,而学堂外,妘载和另外位诸侯到操场近,在论关于西部地区事情。

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