详细解释了重建皇家学院的原因和相关事宜之后，李利看得出来，孔融似乎有话要说，却又心存顾忌，欲言又止。顿时李利心下了然，大致猜出了他的心思，却不当面点破，对此事避而不谈，随即转移话题道：“新校区建成后，老校区将改成崇文馆。崇文馆分两部分，一部分作为专门培育皇室子女和功勋大臣子女的场所，另一部分作为储藏典籍和撰写史册之用。届时，皇室子女和功勋子女的教育问题，朕自有安排；一旦有暇，朕会亲自前来授课，因此授学之事就不劳烦诸公了。余下收藏典籍和编写史册便全权委托于诸公，还望诸位不辞辛劳，编写我晋国史册，本着实事求是、宁缺毋滥的宗旨，务必给后人留下一部详实的史册典籍。不知诸公对此可有异议？”
“此乃臣等份内之事，义不容辞，请陛下放心。”孔融应声答道。他是负责撰写史册的太史监，也是太学院主管政法授学的副院长，崇文馆就在他的管辖范围之内，因此他理应代表学院向李利郑重表态。
“如此甚好。”李利颔首笑道，随即放下茶盅，起身说道：“既如此，朕就不打扰诸公了”
“陛下且慢！”眼看李利要走，孔融立刻就急了，再也顾不上忌讳，急忙打断李利的话，三步并作两步走到李利面前，急声道：“微臣尚有一事相求，不知陛下能否应允？”
李利闻声止步，笑道：“文举公无须客气，但讲无妨，只要不违礼制，合乎情理，朕自当应允。”
孔融闻言后面露喜色，不假思索道：“我朝新立，陛下大封群臣，满朝文武皆有封赏，为何我太学院出仕的武将均有封赏，而文官却无一受封？此举令微臣颇为费解，不知其中原由，还请陛下明示。”
此话一出，蔡邕、华佗和张机三人神色大变，纷纷对孔融摇头示意，暗示他这番话说得有些出格了，甚为不妥。奈何话已出口，再想反悔也为时已晚，于是他们三人第一时间将目光投向李利，小心翼翼地观察着李利的神色，一旦发现不对，就立刻出面替孔融求情。
与此同时，坐在堂下一味倾听却不发表意见的李玄和郭嘉二人，同样是闻声色变。孔融嘴上虽说是有事相求，实际上却是质问李利，为何对太学院出仕的学生区别对待，这是公然为自己的学生鸣不平啊。说得好听些，孔融这是想替学生们出头讨个说法；说得直白一点，他就是袒护自己的学生，公然出面给学生们讨要官职。这样以来，问题就严重了。孔融既是学院的老师和领导，还是李利麾下之臣，如此公然出面为自己的学生争名夺利，这岂是为师之道，岂是为臣之道？
最重要的是，眼下堂中的四位院长并不了解内情，根本不知道此次大封群臣之中隐藏着不为人知的隐情，其中就包括李利对晋国未来发展方向的全面布局，只是眼下时机未到，有些事不宜公之于众，做得极其隐晦，说是半遮半掩亦不为过。可是他们不了解情况，并不代表李玄和郭嘉也不知情。恰恰相反，李玄、郭嘉以及其他六位军机大臣都是此事的参与者，如果说李利是始作俑者的话，那么他们八位军机大臣就是同谋，也是负责具体实施的执行者。
“文举公此言差矣。”果不其然，孔融的话音未落，李玄就立刻起身走到孔融面前，神色肃然道：“此次大封群臣乃是论功行赏，任何封赏均是有据可查，并非刻意偏袒，厚此薄彼。太学院的学生出仕之后大多下放到各郡县为属吏，治理地方郡县绝非一朝一夕之功，短则两三年、长则三年五载都不会出政绩，因此他们没有得到封赏亦在预料之中，并没有不妥之处。
相比之下，在军中出仕的学生随军征战，冲锋陷阵、浴血沙场，只要他们英勇作战，不惧生死，就能有所建树、积攒军功，由此获得封赏就是理所当然之事，也不存在厚此薄彼之说。是以文举公此话有失偏颇，听信学生们的一己之言，偏信偏听，不了解内情便贸然为学生鸣不平，实为不智。”
李玄贵为相国，又兼领吏部尚书，管的就是官帽子。因此孔融刚才那番话就等于公然对他发难，他自然不能置身事外，遂毫不客气的予以反驳，言辞犀利，根本不顾及孔融的大儒身份和位比三公的崇高地位，直接指责孔融为学生出面讨要官职，难脱袒护包庇之嫌，有**份。
——————未完待续——————————————(小说《骁骑》将在官方微信平台上有更多新鲜内容哦，同时还有100%抽奖大礼送给大家！现在就开启微信，点击右上方“+”号“添加朋友”，搜索公众号“qdead”并关注，速度抓紧啦！)(未完待续请搜索飄天文學，小说更好更新更快!
s：【衷心感谢：书友“信我者得永生”的月票支持，多谢！】
↑返回顶部↑