第一六五六章 巡(2 / 2)

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“驸,小娘,你们是来这视察啊,你看,些树,是驸马家里的植园提的,而栽植的好,看叶子,来都蔫的,可在,竟很快返了,而这架子,估计很就会撤的。”

这个侍,为啥有这个断,主是这几,这绿见的多,这么植一些型树木绿化种园,也不少了,可是如杨家这尽心的子的却多。

说哪里心,不能够种活了就了么,不是这样子的,杨家的植,那需要挖坑,就说,有大范围树根,会有多的坑,至,这度,那是必须挖够深的,就埋,也需要让根在坑做到很展,这,倒不为了树的成活,而是了保证树根真能够达最好的态,就直接从树,或是从种开始成出来的样,这,才能保证这根的稳作用,才是这卫要表的,就稳固,旦返青,就证,这树都活了,而且因当时种的时候,填土,是在时刻刻的大压力,在不伤根的前下,一层的把些主要杈,额根的枝,都让们在合的时机固定好,这样,根一旦活了,快这毛根什么都会迅的占有己的地,能够到很高抗风能

上,这木是绕场地围几层的,嗯,根需要来,有的多的地方,会多一树木,有的地,会少些树木,就是说,能够充的利用间,然,中间面,会一些公多人活的游戏具,如转木马么的,然,也一些简的场地,而且,会提供些工具,如,羽球场地,乒乓球桌,甚最简单就是一平面的地,用玩丢手的游戏,这里有门的公府的宫们在这充当老的功能。

“丢绢,丢绢,……”

额,杨乔这把这首送给了宝宝,用在了慈善方,不过,这种口歌,真适合宝们唱的。

“好,宝宝,今天,我们的手绢游结束了,接下来,我们就学习这歌的文了,今,又轮回来了,今天,们学的,丢手三个字,来,跟我念,,丢手的丢,……”

“爹爹,们为什不学习音,而先学习字?”

此时,丫发现一个新问题,就是,些宝宝习,竟直接学文字了,而且没学习拼

个呢,是一种善教学法,就说,小宝们,学习多字,就习多少,而且,不会给们学习了,自,有学能力强,可以那边把首歌给写下来,然后,以回去学了,且,这歌的歌,那是随着歌来的,唱的一,一个都不差,甚至一无意义音节,会写上的,不,这个是用拼标出来,本来,有些,是没文字能示的。”

这时,丫丫才现,在个场地上,还着一个碑,上则是刻这首歌歌词,然,这有这个,也代,这里丢手绢固定的戏场地,甚至连师,都固定的,可不是的地方,会有一管理人,一人理一片,只要能顾到的方,都他的工范围,过,这人,只安全员,跟老师不一样。

所以,这丢绢的地,是最小宝宝欢的地,能学识字啊,而看管差的地,则是梯了,为滑梯较深,乎没有么危险,所以,人略微看照看成了。

嗯,也是说,个游戏地,这全是最要的,玩耍的服,还不舒服,倒不是重要的,总归么,是免费游乐场,而不挣钱的方,甚,边上卖一些么饮料棒,小品什么店铺,者小摊,都不有,就有,也侍卫给走了,来就是穷宝宝的地方,虽然她能够买那么一两件的西,不,杨乔不建议这些小贩,就说,这,几乎商业绝

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